TEMA 2. CONOCIMIENTO Y VERDAD

Antes de nada, comenzamos con preguntas para PENSAR...

A) Lee este texto y responde a las cuestiones planteadas:

"Supongamos que yo tuviera una máquina que le permitiese a usted experimentar lo que quisiera. Una vez dentro, flotando en la cubeta, usted viviría una realidad virtual diseñada a su antojo, repleta de experiencias de amigos entrañables, aventuras maravillosas, comida espectacular, sexo del bueno y conversaciones profundas. Nada de ello sería real, desde luego, pero lo parecería. Podría incluso conseguir que, una vez dentro, usted se olvidase de que es una máquina. La única pega es que, una vez dentro, no podría salir jamás". (Michael P. Lynch, La importancia de la verdad. Ed. Paidós).

CUESTIONES:

1. ¿Harías lo que te propone el texto? Justifica tu respuesta.

2. ¿Qué crees que haría la mayoría de la gente? ¿Crees que preferimos la verdad, con sus virtudes y defectos, o más bien elegiríamos vivir una mentira perfecta?

3. ¿Y si ahora mismo estuviésemos viviendo en un mundo virtual, pero nos hubiésemos olvidado de que era así? ¿Se podría demostrar si es así o no? ¿Cómo?

AHORA, SEGUIMOS PENSANDO...

  1. ¿Conocemos la realidad tal y como es?

  2. ¿Cómo estás seguro de lo que es real o no? ¿Cómo estás seguro de lo que conoces? ¿Crees que podemos alcanzar un conocimiento fiable 100% de algo? ¿Sí? ¿No? ¿de qué? ¿Cómo?

  3. ¿Crees que los sentidos nos proporcionan un conocimiento seguro? VE AL SIGUIENTE ENLACE O A ESTE OTRO.

ÍNDICE DEL TEMA

1. EL CONOCIMIENTO HUMANO

1.1. El conocimiento sensible.

1.2. El conocimiento racional.

2. TEORÍAS FILOSÓFICAS FUNDAMENTALES SOBRE EL CONOCIMIENTO

2.1. Escepticismo (Montaigne).

2.2. Racionalismo (Descartes).

2.3. Empirismo (Locke y Hume).

2.4. Idealismo trascendental (o Criticismo) de Kant.

2.5. Racionalismo crítico de Popper.

2.6. Conocimiento e interés en Habermas.

3. EL PROBLEMA DE LA VERDAD

3.1. Concepciones sobre la verdad.

- Verdad como propiedad de las cosas. (Verdad ontológica)

- Verdad como propiedad del entendimiento. (Verdad epistemológica)

- Criterios de verdad.

3.2. El relativismo como negación de la verdad.

AQUÍ TENÉIS LOS APUNTES DE ESTE TEMA: DOC. 1 y DOC. 2

SEGUIMOS DÁNDOLE VUELTAS AL COCO...


RESPONDEMOS A ESTAS PREGUNTAS, A PARTIR DEL VÍDEO DE ARRIBA:

1. ¿Por qué percibimos sólo una parte de la realidad?

2. Lo que no percibimos ¿no existe?

3. ¿Por qué el cerebro sólo “ve” lo que le interesa?

4. ¿Cómo podemos explicar la tristeza desde el funcionamiento del cerebro?

5. Escribe una frase que resuma el contenido del vídeo.

PARA TRABAJAR EL CONCEPTO DE "VERDAD"

Utilizaremos los apuntes y la presentación, pero antes...

EMPEZAMOS REFLEXIONANDO...

A partir del capítulo 23 de Lisa, de Matthew Lipman, realizaremos una sesión de FpN.

En el classroom, encontraréis el documento donde podréis escribir vuestras frases y preguntas.

REFLEXIÓN FINAL- Evaluación.

Os propongo elegir cómo queréis que se evalúe lo que hayáis aprendido durante este tema. Todas las opciones serán en torno a este tema:

"Realidad y apariencia/ Verdad y mentira/ Autenticidad y falsedad en el mundo actual".


Estas son las propuestas.

- Realizar una composición fotográfica original donde se reflejen ideas filosóficas relacionadas con el tema. Además se realizará una justificación escrita de dicha composición.

- Realizar un vídeo filosófico: consistirá en crear un vídeo, original, donde se reflejen ideas filosóficas relacionadas con el tema.


DOCUMENTOS DE APOYO PARA CADA UNA DE LAS OPCIONES (Fte: Olimpiada Filosófica de Extremadura)

- EN COMÚN, como inspiración.

- COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA

  1. Criterios de corrección.

  2. Criterios de corrección de la justificación.

  3. EXTENSIÓN: Entre 3000 y 4000 caracteres (Medio/1 folio aproximadamente).

  4. Ejemplos de composiciones fotográficas premiadas en la VI Olimpiada de Filosofía de Extremadura (no pueden copiarse, claro)

- VÍDEO FILOSÓFICO

  1. Criterios de corrección

  2. DURACIÓN: Entre 4 y 8 minutos, aproximadamente.

  3. EJEMPLO DE VÍDEO CURSO 2018-2019 (De Laura Jiménez)