Situaciones de aprendizaje
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Curso 23/24
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Curso 23/24
Mediante esta situación de aprendizaje realizada con una metodología basado en proyectos (ABP), los alumnos han tenido que investigar el funcionamiento del software de edición de audio (Audacity), así como buscar información y documentarse para elaborar un programa de radio de entre 8 y 12 minutos de duración sobre algún tema relacionado con la ciencia y la tecnología
Proyecto en el que se trata de llevar la ciencia a los alumnos a través de experimentos prácticos
A través de este taller se propone a los alumnos el reto de conducir al robot en una misión a marte. Inicialmente deberán superar pruebas mediante el simulador para finalmente llegar a conducir el robot físico en la misión solicitada.
Mediante esta situación de aprendizaje se a tratado de realizar un informativo en el que los alumnos cuenten las actividades realizadas durante dos actividades extraescolares en las que han participado los grupos de 1º A a Galicia y 1º B y C a Nimes (Francia).
Mediante el Taller de IA el alumno debe entrenar la IA del ordenador y después aprovecharla en su favor programándola a través de Scratch.
El el taller de Robótica los alumnos prenden a programar robots de suelo a través de programación por Bloques superando retos de dificultad creciente.