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Levier 1: Reconnaître et légitimer le bagage de l'élèvE
Levier 1: Reconnaître et légitimer le bagage de l'élèvE
Levier 2: Mobiliser la communauté éducative
(école-famille-communauté)
Levier 2: Mobiliser la communauté éducative
(école-famille-communauté)
➡️ Pour une meilleure communication avec les familles: simplification des écrits
➡️ Dénouer les enjeux liés à la relation école-famille, un nœud à la fois
Outil d’accompagnement pour le personnel scolaire travaillant en milieu défavorisé
➡️ La littératie familiale
Capsule Web MEQ (6:33)
Différents modèles de collaboration Famille-École
Capsule Web MEQ (3:40 min)
Projet Agents École-Famille-Communauté
CSS Pointe de l'Île
Capsule WEB (4:51 min)
⭐ Outil permettant de favoriser la mise en place d'actions concrètes
Levier 3: Exercer un leadership de justice sociale
Levier 3: Exercer un leadership de justice sociale
Entretien sur l'exercice d'un leadership visant la réduction des inégalités scolaires dans une école primaire
Témoignage d'une direction du CSSPO
Capsule Web (12:51min)
Levier 4: Déployer l'expertise de façon continue
Levier 4: Déployer l'expertise de façon continue
Projet CAR: collaborer pour apprendre, apprendre pour réussir (CTREQ)
L'éducation dans un monde qui change: de quelles compétences avons-nous besoin?
UNESCO, Capsule Web (3:54 min)
Levier 5: Intervenir tôt et tout au long du parcours scolaire
Levier 5: Intervenir tôt et tout au long du parcours scolaire
➡️ La première transition scolaire
Capsule Web (2:41 min)
La face cachée du passage primaire-secondaire
Capsule Web MEQ (4:51 min)
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