L'effet CSS

L’organisation des ressources au service de l’apprentissage de tous les élèves et le leadership pédagogique des centres de service scolaires ont un effet direct sur la qualité des pratiques des établissements et l’apprentissage des élèves.

En ce qui concerne les centres de services, l’une des conditions reconnues pour orienter les décisions consiste à connaître le contexte dans lequel se situent leurs établissements afin de définir de façon plus précise les objectifs à atteindre et déterminer les priorités d’action et les contributions de chacun susceptibles d’avoir un effet positif sur l’apprentissage des élèves issus de milieux défavorisés. Différents exemples de pratiques de gestion sont présentés dans le fascicule ci-dessous: