三、 教師專業發展

  1.辦理教師成長研習有效提昇教師專業知能。

1-1週三下午教師本位進修，聘請專家學者進行相關教育知能研討，提升教師專業成長。

1-2 落實教學研討會運作， 每學期辦理教師教學觀摩、跨領域教學研討會，藉由同儕間教學成果交流，提升教學效能。

  2.鼓勵並運用教師組織協助教師專業發展。 

2-1 推動精進教學教師專業社群，鼓勵教師成立教師專業成長組織，研討教師專業發展相關議題。

2-1-1國際教育社群

2-1-2閱讀教育社群

2-1-3自然領域社群

2-1-4英語教學社群

2-1-5領導力教育社群

2-2 推動教師專業發展評鑑社群

101學年度初申辦教師專業發展評鑑。

102學年度繼續辦理逐年期教專計畫。

103學年申請教專多年期計畫。

104學年繼續申辦多年期教專計畫。

2-3 積極充實教師 閱讀圖書、教學工具書，鼓勵參與專書閱讀，以增進教師專業知能。

  3.教師積極參與校內外進修，並能分享心得。

3-1 鼓勵教師持續進修報考研究所，目前全校已有28位取得碩士學位，另兩位正在博士進修中。

3-2 鼓勵教師積極參加校內外研習，並積極辦理教師週三下午進修。

3-3 推動學校本位課程進修，延聘專業講師指導老師教學。

  4.鼓勵教師專業對話，落實課程教學及學習檔案系統之知識管理功能。

4-1 利用教師週三下午進修，辦理教師教學經驗分享與研討，提升教學技巧與成效。

4-2 實施教學視導、巡堂實施計畫，適時發現問題主動協助，及時給予教學回饋。

4-3 定期實施作業檢閱，並彙整校內老師建議以改進作業檢閱方式，提升教學成效。

4-3-1聯絡簿檢閱

4-3-2各領域習作檢閱

4-4 善用網路硬碟、班級網頁、學校網頁，做好知識管理與分享，擴大知識的應用與創新。

4-5 定期辦理學年會議、領域小組會議，每月召開跨領域會議，採行專業對話方式，溝通管道及時且暢通。

5.發展自發性的學習成長團體，並能提昇教學品質。

5-1 組成教師學習社群，透過小組討論、實作、分享，提升教師專業能力。

國際教育社群、閱讀社群、自然領域社群、英語教學社群、領導力教育社群。

6.積極參與各種教育實驗或專案研究；發展研究或創作成果，擴展專業影響。

6-1 鼓勵教師帶領學生進行研究，參加各項競賽活動。

6-1-1四驅車比賽活動

6-1-2機關王比賽活動

6-1-3 LED省電小子計畫

6-2 鼓勵教師參與各種教育教學研究，發展各項教學資源。

6-2-1東興國際課程

6-2-2閱讀寫作課程

6-2-3性別平等教案設計

6-2-4科普扎根計畫

7.辦理教師教學相關評鑑並提供改進策略。

7-1 進行全校性教學觀察，教專評鑑，夥伴對話交流，回饋反思，以利專業成長。

7-2辦理國教輔導團輔導員進行備課、觀課等教學活動。

7-3 學區督學視導，入班教學觀察，評鑑回饋，提供改進策略。