一、 計畫與組織

1.課程計畫切實可行。

1-1 全體教師共同討論並撰寫切實可行的總體課程計畫並依計畫實施教學。

1-2 依規定召開課程發展委員會，並完成總體課程審查後，報府核備。

1-3 訂定教科書評選辦法，落實學生學習品質做最佳把關。

2.發展各領域課程計畫。

2-1 依據學校行事、人力資源、社會背景、家長期望、學生需求，評選適當教科書版本，發展各領域課程計畫、彈性學習節數規畫。

2-2 逐年發展各領域小組，定期召開研討會議。

3.課程發展委員會及領域教學研究會組織健全並運作良好。

3-1定期或不定期召開課發會、科任會議、領域會議，階段性教學設備採購需求、擬訂課程與教學之各項議題，進行研擬、檢討或修正，以利教學現場實踐。

4.發展學校本位課程特色。

4-1發展東興國際課程

4-1-1低年級[小小眼睛看世界] 方案。

4-1-2中年級[認識世界的不同] 方案。

4-2 發展閱讀寫作課程。

4-2-1低年級閱讀方案

4-2-2 中年級閱讀方案

5.依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則，落實常態編班及教學正常化。

5-1 本校每年召開編班委員會訂有新生入學準則及常態編班辦法，落實學生常態編班與正常教學。

5-2 常態編班作業，每學年達增減班條件即重新編班，保障學生受教權，落實教育公平正義。