חלוציות - עבודה

החלוציות בזמר וכסמל - הוראה בינתחומית: תרבות ישראל, מוסיקה ואמנות

הוראות עבודה:

1. עבודה אישית או בחברותא.

2. הכינו דף שער לעבודה.

3. שימו לב: העבודה מחולקת לשלושה חלקים.

4. יש להגיש את העבודה בצירוף המחוון.

5. מועדי הגשה: מועד א' - 18.1.15 ; מועד ב' - 25.1.15

העבודה:

חלק ראשון - בחרו שיר אחד מבין השירים המופיעים למטה וענו על השאלות המצורפות.

1. "שאו ציונה נס ודגל" - נח רוזנבלום, 1898

2. "במחרשתי" - אליקום צונזר, 1888

3. "יה-ח-לי-לי" - נח שפירא, 1895

4. "ברכת העם" - ח.נ. ביאליק, 1894

5. "מי יבנה בית?" - לוין קיפניס, 1929

6. "פה בארץ חמדת אבות" - ישראל דושמן, 1912

7. "שיר העמק" - נתן אלתרמן, 1934

8. "שורו, הביטו וראו" - זלמן חן, 1936

9. "שיר בוקר" - נתן אלתרמן, 1932

10. "שדמתי" - יצחק שנהר, 1927

11. "אל ארצי" - רחל, 1926

12. "הורה האחזות" - יחיאל מוהר, 1953

13. "הורה ממטרה" - יחיאל מוהר, 1957

14. "שלוש ארבע לעבודה" - אריק איינשטיין, 1984

15. "בהאחזות הנח"ל בסיני" - נעמי שמר, 1970

שאלות:

1. מדוע בחרתם בשיר זה? העלו השערות על השיר ושאלות שהשיר העלה בכם.

2. איזה רגש מביעה המנגינה?

3. האם המנגינה מתאימה למילות השיר? נמקו.

4. אילו ערכים חלוציים מתוארים בשיר?

5. מנו את כל המעשים החלוציים בשיר.

6. הביאו רקע היסטורי לכתיבת השיר.

7. סכמו על יוצר השיר.

8. הציגו את השיר במילים (אם יש, הוסיפו קישור לשיר).

9. הסבירו מה למדתם מהשיר.

חלק שני - בחרו כרזה המתאימה, לדעתכם, לשיר שבחרתם וענו על השאלות המצורפות.

שאלות:

1. כיצד הכרזה מתאימה לשיר?

2. כיצד מוצג החלוץ בכרזה?

3. אילו דימויים חזותיים מופיעים בצד החלוץ ואיזה מסר הם מעבירים לנו?

4. מדוע, לדעתכם, מוצגים החלוצים כאנשים צעירים? האם אנשים מבוגרים יותר יכולים להיות חלוצים? מדוע?

5. מהם המעשים החלוציים המתוארים בכרזה? האם ומדוע הם מעשים חלוציים?

6. האם מעשים אלה רלוונטיים גם בימינו? מדוע?

7. עצבו כרזה שתייצג את דמות החלוץ כיום.

חלק שלישי - הכינו את העבודה במצגת שתכלול את כל שלבי העבודה (עד 20 שקופיות).

סדר הנושאים במצגת:

1. דף שער

2. חלק ראשון

3. חלק שני