היכנסו לקישור הבא וכתבו: מה אומר לכם המושג "מרד" ואילו מחשבות הוא מעורר בכם?
1. חפשו במילון את פירוש המילה מרד.
2. מה ההבדל בין למרוד לבין להמריד?
3. נוהגים לומר "פרץ מרד". מדוע, לדעתכם, מרד "פורץ" ולא "מתחיל"?
4. "מרד עבדים", "מרד צרכנים", מרד נעורים". בררו את הפירושים של שלושת הצירופים. מה המשותף למרידות אלה, ובמה הן שונות זו מזו? הביאו דוגמאות.
כשרוצים להבין את המידע שיש בטקסט היסטורי, כדאי לענות על כמה שאלות קבועות:
מתי? - מה הם התאריכים החשובים הקשורים לאירוע?
היכן? - אילו מקומות קשורים לאירוע?
מה קרה קודם ומה קרה אחר כך? - מה קרה לפני האירוע? בזמן האירוע? אחריו?
מי? - מי הם האישיים העיקריים הקשורים לאירוע? מה הם עשו?
מדוע? - איזה הסבר הטקסט נותן לסיבות שגרמו לאירוע ולתוצאותיו?
אילו מושגים מרכזיים? - אילו מושגים קשורים לאירוע?
כעת הקשיבו לקטע המידע. התייחסו לשאלות הנמצאות למעלה.
שיעורי בית:
היכנסו לקטע המידע בספר מילה טובה לכיתה ו':
עמ' 40 פעילות 4, עמ' 41 פעילות 5 ופעילות 6.