105融入教學-綜合領域

以下資料感謝綜合領域-梁慧芬老師提供，感謝您的辛苦付出，陪伴孩子!

台南市南寧高中104學年度第二學期環境及生命教育小團體諮商活動實施計劃

一. 團體名稱:探索、希望、夢想家—環境及生命教育探索團體

二. 團體性質: 為成長性及探索性的團體

三. 參加對象: 本校國中三年級學生

四. 報名方式：

由各班導師推薦報名；以學習動機低落；自我概念低落；價值觀偏差；有中輟之虞；有吸菸紀錄學生優先錄取，將由團體領導者篩選錄取6-8人。(針對未錄取學生，輔導老師可進行個別諮商輔導)

五. 團體目標:

1. 協助成員自我探索：包括尋找生命意義、發展個人的興趣、能力以及價值觀。

2. 協助成員了解自身生涯發展的因果關係：能透過園藝實作體驗活動體認重要他人對個人價值觀及生涯抉擇的影響。

3.藉由環境的整理打掃及園地的整頓，身體力行體認生命的價值

4. 協助成員探索個人對未來的展望。

六. 團體領導者及訓練背景：

團體領導者梁慧芬老師，為國立成功大學交通管理系畢業，曾經修過諮商理論與技術、諮商技巧、團體輔導、團體諮商、輔導活動教材教法、輔導活動方案設計與評估、團體諮商實務、張老師諮商課程等課程，並曾有過實際帶領團體經驗。

七、團體進行時間：

自105年3月5日至105年4月23日，每週二（第6-7節），計8次，共計十六節課。

八、團體進行地點： 本校輔導室團體諮商室,及輔導室後空地

九、參考書目：

謝麗紅（民91）。團體諮商方案設計與實例。台北：五南。

程小蘋（民84）。團體諮商-策略與技巧。台北：五南。

十、團體成效評量：

團體成員總回饋表：於第8次團體結束後實施。

十一、團體歷程摘要表

十一、本計劃經奉准後實施，修正時亦同。

活動照片

探索、希望、夢想家—環境及生命教育探索小團體

日期: 105/3/5、3/12、3/19。

內涵: 整地、鬆土、及播種，樣樣皆由輔導老師指導學生從頭學起，意謂，他們的人生如同播下的種子，重新開始，從心出發，將生命教育與環境教育結合，告知這些孩子，人生還有希望。

105/3/26、4/2

105/4/16

活動說明: 老師教學生如何搭木架子，藉由架子，比喻人生，人生理念就像這些架子，有好的樣子，就能長出好的果實。

時間: 105/04/23

活動內容: 活動即將進入尾聲，最後的分享，互贈回饋卡，感謝一路的彼此陪伴相隨，最後，將收成的蔬菜做為火鍋的主角，吃著自己辛苦種的菜，格外鮮甜，一路走來，不只歡笑與淚水，更有滿滿的汗水與回憶，感恩環境與自然的可貴。