Sessió 4 (20 i 27 de març)

CONTINGUT

Informacions d'actualitat

1. Jornada de cloenda del seminaris 16-17
   1. Es proposa un canvi de data, sembla que el millor dia és el dia 15 de maig.
   2. INS Vicens Vives (Girona)
2. Esfer@
   1. Per als centre de PRIMÀRIA, es tancarà SAGA del 10 d'abril al 2 de maig per fer la migració de dades a esfer@
   2. Pels centres de secundària es preveu que el tancament sigui durant el mes d'octubre.
3. MLA (Mobile Learning Awards). Escoles premiades.
4. YOMO (Festival del mòbil Ciència i tecnologia per a joves)
   1. Entre el 27 de febrer i el 2 de maig es van presentar tallers interactius i les desenes d'activitats pràctiques de YoMo Barcelona 2017, han presentat d'una manera atractiva les disciplines STEAM als joves.
5. Edu_Hack 2 (Jornada de co-creació de nous models d'ensenyament i aprenentatge incorporant la tecnologia digital)
   1. La nova edició es farà el novembre 2017 i la idea és fer-lo territorialment. Es basarà en els reptes del programa “objectius per al desenvolupament sostenible” de l’ONU; totes les propostes s'hauran de poder ubicar en un dels 17 objectius.
   2. Calendari previst:

1. Jclic en html 5
   1. https://clic.xtec.cat/repo/index.html Cada usuari té un espai de biblioteca propi per publicar els seus a treballs. S'edita en local, s'exporta a HTML5 i es publica a la biblioteca personal.
   2. Les versions més recents del JClic Author permeten exportar els projectes al format HTML5. Això consisteix bàsicament a crear un document HTML que, acompanyat d'altres components, és capaç d'engegar les activitats JClic en qualsevol ordinador o dispositiu mòbil que compti amb un navegador web actualitzat.
2. Recordeu de fer aportació d'experiències educatives amb les TAC a l'aula per aquesta via.

Eix temàtic de l'Àrea TAC

Continguts de l'Àrea TAC

Inclusió i Disseny Universal de l'Aprenentatge (DUA):

Iniciatives del Departament al respecte del DUA

Adreça seminari inclusió digital:

https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaris-tac/seminari-d-inclusio-digital

Inclusió Digital a les comarques gironines:

Pla de l’Estany:

https://sites.google.com/a/xtec.cat/inclusio_digital_pladelestany/

CRP Selva II

https://drive.google.com/file/d/0B9yQKFl72ozWOTZYU1JwWHh6X0E/view (CID)

https://drive.google.com/file/d/0B9yQKFl72ozWMEVZcDJHd3Rva28/view?usp=sharing EDUA SE Ripollès

https://sites.google.com/a/xtec.cat/stac-14-15/aplicacions

Tasques a desenvolupar

Treball presencial al seminari

Us proposem fer una anàlisi d'experiències publicades a Toolbox per tal de valorar el grau d'inclusió i accessibilitat, d'acord amb les orientacions del DUA, que us indiquem tot seguit:

• Les pràctiques reeixides i inclusives són per a tot l'alumnat i professorat. Tots hi participen.
• Les activitats són significatives, diverses, flexibles i properes a la realitat de l'alumnat.
• És important l’ús metodològic de les TAC: com s'utilitzen a l'aula, com es dissenya l'activitat pensant en tots els alumnes.
• Les aplicacions han de ser accessibles, obertes, versàtils.
• Cal analitzar com els alumnes les reben i com demostren l'assoliment del coneixement per la seva part.
• Una bona eina TAC impulsa el treball cooperatiu, promou l'autonomia dels alumnes i la capacitat de gestionar el propi procés d'aprenentatge, fomenta la motivació, ajuda a reflexionar…
• El producte final és obert a diferents formats. Els alumnes trien com volen presentar el seu resultat.

Experiències que es proposa analitzar:

Gimcana digital 2017: els boscos i la prevenció d’incendis (PRI): http://toolbox.mobileworldcapital.com/experiencia/gimcana-digital-2017-els-boscos-i-la-prevenci-d-incendis/583

Creació d'hologrames amb Scratch Jr. (PRI):

http://toolbox.mobileworldcapital.com/experiencia/creaci-d-hologrames-amb-scratch-jr/539

Vull explicar…(PRI):

http://toolbox.mobileworldcapital.com/experiencia/vull-explicar/599

Misteris del Cor (ESO):

http://toolbox.mobileworldcapital.com/experiencia/misteris-del-cor/59

08015. Un projecte que canviarà el barri (ESO): http://toolbox.mobileworldcapital.com/experiencia/08015-un-projecte-que-canviar-el-barri-1/623

Feu-ne l'anàlisi en grups.

Exposeu les vostres conclusions als participants al seminari i en el cas de no coincidència en les conclusions de la mateixa experiència, obriu un debat al propi seminari.

Com a evidència de la vostra feina al seminari, envieu les conclusions del vostre grup via

aquest formulari

Treball al centre

Us proposem desenvolupar, amb les persones del claustre o equip docent del vostre centre, una proposta d'activitat d'acord amb les pautes del DUA que teniu resumides a les orientacions d'anàlisi que fareu al seminari presencial, a partir d'una activitat que ja tingueu i amb la que treballeu amb l'alumnat, afegint elements que l'enriqueixin.

Per exemple, a partir d'uns materials o llibre amb text, afegir codis QR o altres elements (Realitat Augmentada...) per enriquir l'accessibilitat (que apuntin a vídeos, arxius de so, etc).

En aquesta pàgina trobareu alguns exemples de com treballar els codis QR i la Realitat Augmentada a l'aula.

Continguts propis

Continguts a desenvolupar

Part tècnica:

• Utilització de Google Grups per a compartir continguts.
• Comentari sobre el taller de fulls de càlcul als caps d'estudi.

Tasques a desenvolupar

Eix transversal: Treball amb Scratch:

A la part de treball sobre Scratch proposem fer un repte, des de TIC-GIR s'ha creat una classe en què ens hem d'inscriure a través d'aquest enllaç.

Quan entreu hi trobareu un “original” del repte. Cal clicar Reinventa i posar un nom al nou projecte amb el codi de comarca (AE) i els noms dels dos membres del grup a l'apartat notes i informació.

Proposta de repte:

1. Un "viatge" (diversos personatges, fons i elements) i fer-los interactuar per fer el viatge.