Les companyes del Creative Computing Lab de la Universitat de Harvard ens comenten com ha estat aquest temps.

Del com organitzen els Meetups la Universitat de HArvard. Comenten que han compartit models d'aprenentatges, com integrar els processos d'aprenentatges curriculars, com integrar les diferents llengues, com fomentar les iniciatives creatives relacionades amb la programació.

També aprofiten aquestes meetups per veure les coses que estan passant a les classes. També els aprofiten per veure quines coses són les que enganxen a l'aumnat i veure quines coses els agradaria poder fer per poder orientar els seus futurs pasos.

Comenten respecte el Machine learning (relacionat amb les noves extensions que han desenvolupat). Comentenen que és tot un nou camps de coneixements i possibilitats que es poden portar a terme. Estan molt entusiasmades. (Karen Brennan)

Eric Rosenbaum ens comenta la seva opcinió al respecte del machine learning. Diu que a més de les possibilitats hi ha .

Comenten que hi ha una Spotify extension? pot ser?

Els pregunten pel que fa a les activitats de programació unpluged. És una de les assignatures pendents de la nostra escola.

Amb la pandemia comenten que van a tope i que tenen part de l'equip nou i que tenen noves coses a la recamara. Volen ampliar l'ús dels sensors de cara, els blocs de text, conceptes matemàtics i investigar les possibilitats del Machine Learning en l'entorn d'Scratch.

Edurard Muntaner comenta com va anar el seu projecte de Hackyourwindow. Comenten que es va convertir en viral durant el confinament.

Un pensament clau és que Scratch és una manera d'expresar-se.

Rocio comenta que utilitza "Spique" com extensió per vincular amb lego. Pregunta a veure si Scratch es podrà connectar amb Lego per tal de poder portar amb més facilitat les aplicacions al món real.

Eric comenta que poder portar a Scratch les dades del món real seria un gran pas endavant. Rocio comenta que ella aprofitava les dades de diferents parts del món i els Sprites canviaven segons com estava el temps en una altra banda.

Què és el millor dels EdMeetUps?

La gent comenta que sempre se sent cómode. La gent troba ajuda. Descobrim coses noves.

Què creus que s'hauria de canviar?

Afegir més mestres. Com afegir gent? Una de les estratègies que comenta la Karen és el personal Engagement. Que les persones liem a persones que coneixem.

Han provat de presentar el EdMeetUp en llocs amb molta gent.

Caldria mirar els STEAMconference, el Makeaffair.

M'he de posar les piles en parlar anglés! Fins i tot els més vells del EdMeetUp parlen anglés millor que jo!

També cal tenir en compte Snap. Estan parlant de quina és la futura relació entre Scratch i les altres línies de programes que s'han desenvolupat a partir d'Scratch.

Rocio comenta que la animació que presenta Scratch és un avantatge respecte els altres llenguatges de programació.

Ens comenten que ens haurien de fixar més en les produccions de l'alumnat d'altres llocs i fomentar la cultura del reinventar.

Comenten que per molt alumnat Scratch és dels primers es el primner editor de so, estudi d'animació.

L'Eduard Muntaner té diferents reptes i històries d'Scratch de HackArt

Robolot: Es un projecte de la óstia! el dia 8 de maig es farà un acte virtual i el dia 28 de maig fan una fira de projectes presencial però retransmessa en Streaming. Un projecte de comarca on els projectes d'infants es presentaran a les empreses i la societat.

Robolot Team mou un munt d'històries STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques, en les seves sigles en anglès)

Anar a una Scratch conference!

Pel proper parlem de processing.

Des de microsoft han organitzat algo de minecraft.