Facilitar el procés de selecció d'indicadors operatius, criteris d'avaluació i a poder ser sabers.
Per fer-ho crec que el procés hauria de ser el següent:
Tenir un full de càlcul on hi hagi els indicadors operatius, els criteris d'avaluació i el sabers d'una àrea en una pestanya ✅
Mirar els vídeos del Pablo Felip perquè feia coses interessants per fer el seu calendari i segur que en puc extreure idees interessants. ✅
Fer una pestanya per provar d'extreure cada una d'aquestes opcions. Crec que establint un sistema d'etiquetes per cada concepte es podrien cridar amb un vlookup o hlookup.✅
Una vegada vegi que puc cridar la quantitat que vulgui de cada element de forma senzilla s'ha de veure com es pot integrar en el full de càlcul de la programació dels projectes. 👉 El procés segueix a l'apartat de Plantilla de projectes enriquida
Hi ha altres aspectes que vaig considerar oportú afegir en aquest apartat però ara no veig clar que vagin aquí. Els deixo a l'espera de trobar el seu lloc.
Complementar les pestanyes amb els indicadors operatius, criteris i sabers de la resta d'àrees.
Veure com s'integren els imprescindibles. Es poden plantejar com un paquet (selector) que impliqui un conjunt de competències i indicadors?
Estaria bé provar si es pot afegir una pestanya a la programació de projectes que importi d'un document mare tot el que és el currículum consultable perquè així, actualitzant aquell, tothom se'n podria beneficiar.
https://pablofelip.online/horarios-a-calendar/
D'aquest bloc passo a un d'anterior:
https://www.gsuiteparaeducacion.tk/2021/09/montando-horarios-con-google-sheets.html
Aquest presenta algunes característiques que m'interessa. Pablo definei una clase com a: Una reunió entre docent i alumnat en un espai i temps determinats per treballar una materia impartida en un grup corresponent a una especialitat.
I planteja 3 entitats/recrusos bàsics des del punt de vista organitzatiu.
Això té tota la pinta de poder-se organitzar amb un vector on cada cap sigui un paràmetre. A nosaltres els paràmetres docent, alumnat, espai, temps ens interessa (a priori) i substituiriem o afegiriem els indicadors, criteris d'avaluació i segons com els sabers.
Pablo, que és un master, ens facilita una plantilla per seguir les seves explicacions.
Coses que m'agraden d'aquest full de càlcul:
Té una pestanya amb tots els paràmatres.
Cada nom llarg té un codi
Hi ha codis que relacionen Mòduls amb especialitats. Nosaltres potser podriem relacionar competència específica amb l'àrea? Però aquesta relació ja hi és en el currículum. Potser seria més interessant relacionar competències específiques amb competències clau per activitats concretes?
També és interesant que en la col·lumna Mód de la pestanya configuració utilitza el format condicional amb l'òpció (contingut comença per) amb el codi del mòdul per tal que després li surti pintat d'un color demterminat tot el que estigui relacionat amb aquell mòdul perquè tal i com planteja el codi de mòduls/especialitats sempre comencen pel mòdul.
Les pestanyes són molt llegibles i no tenen col·lumnes ni files de sobres. Fa que es vegi més polit i acabat.
Utilitza els intervals amb nom per algunes funcions. Queden molt més polides i llegibles.
Fa servir fórmules que no conec i a més paràmetres que no sé ni reconèixer.
=SORT(IFERROR(UNIQUE(REGEXEXTRACT(FLATTEN(Horario_DAM1);"(.+)@.+")))) --> Què nassos pinten aquí els "(.+)@.+)"????? - Hola! Sóc el Miquel de 2 dies després. Aquesta part que no entenies és l'expressió regular que utilitzem per indicar a la funció quin contingut volem extreure de la cadena de text. Per més info, regexr.com
Trobo súperinteressant com condensa informació amb aquests codis i després la pot gestionar de diferents maneres
PRG és el codi de Programació (l'area), PB és el codi del la mestre (Perry Blake) i A3 és l'espai.
9. Utilitza ArrayFormula per extreure valors únics d'un conjunt d'intervals.
És molt interessant utilitzar la fórmula com es descriu a la imatge ja que ens permet condicionar el contingut d'una columna als selectors d'altres columnes. És una de les coses que estava buscant com fer. Ara, amb un selector , o escrivint directament el codi, de la competència que ens interesa podem tenir el text complet al costat o la rúbrica pertinent d'avaluació.
Per generar els codis torna a tirar d'Array.
Podem modificar l'aspecte que tenen les llistes desplegagles. Ja sigui com etiqueta, amb la típica fletxa o sense format. En qualsevol cas, fent doble clic a sobre podem veure les opcions del menú.
L'ús que fa de les fórmules Regexextract, Flatten, Unique i Contar.si combinat amb les expressions regulars porta el full de càlcul a una altra lliga. En la pestanya de proves Miquel d'aquest document he marcat en color el que et retorna cada segement de les formules encadenades que es mostra aquí.
Una vegada plantejat l'horari, extreure'n les hores de cada assignatura, les que fa cada mestre en cada aula i les hores d'ocupació de cada aula segueix la mateixa lògia. Ara anem a veure com transposa en l'horari del professor/a. No tinc clar com, però intuïtivament em sembla que aquesta part la podrem utilitzar per generar la pestanya amb les avaluacions, ja que si puc extreure els criteris d'avaluació d'una col·luma puc generar en una altra pestanya una reacció en cadena que condicionat a aquest criteri generi una fila amb els aspectes a avaluar (la rúbrica).
Diria que ja he extret el que podia ser útil d'aquesta eina! Ara a veure com ho adapto al full de càlcul per programar.
Avui ha cristal·litzat i he completat les taules per extreure els indicadors operatius, els criteris d'avaluació i els Sabers. El vídeo està aquí al costat i deixo aquí l'enllaç presentant-ho!
El proper dia, el pas 4! Integrar-ho en la plantilla de les programacions!
Els següents passos estan recollits a l'apartat Plantilla de projectes enriquida.