素養導向教學與評量

1. 素養導向的教案設計與教學實施

1-1 領域教學課程結合外部專家進行共備觀議課活動，如108學年度社會、109學年度數學、110學年度國語結合分組合作學習與社群專案進行課程設計與實施；110學年度社會、自然、數學結合科技輔助自主學習計畫運用科技平台進行課程設計與實施；英語結合雙語教學進行課程設計。

1-2 主題課程結合精進教學計畫進行分年段共備課程設計，並以混齡、協同教學模式進行，引入課程評鑑觀念，落實滾動式調整。