Роберт Шеклі переносить свого героя у невизначене майбутнє. Ним може бути і сучасне наше життя. І, враховуючи те, що світ значно змінюється, стрімко розвивається наука, техніка, в природі відбуваються непередбачувані катаклізми, людина не може бути певна, що її чекає завтра. І тому тих якостей, якими володіє герой оповідання на сьогоднішній, а тим більше на завтрашній день, мало. Звідси і надзвичайна напруга, яку відчуває герой у Роберта Шеклі. У нього немає часу на розрахунок, у нього немає часу, щоб планувати свої дії. А тому він збирає волю, нерви в один клубок і включає те, що дано людині природою, що заздалегідь у людини завжди з собою – свій мозок. Людина має бути настільки розумною, що у лічені хвилини вона мусить співставити, осмислити, зрозуміти, прийняти рішення і перемогти. Звідси можна зробити висновок, що Лерой Кліві зміг врятуватися лише завдяки силі свого розуму, так як людина, дійсно, істота розумна і може знайти вихід в екстремальній ситуації завдяки зусиллям волі і розуму.

Слід зупинитись на тому, що потік думки виступає в ролі головної дійової особи у творі. Фантастичного тут не так уже й багато. Адже людині і дано можливість мислити, щоб за допомогою цього творити і перебудовувати світ кругом себе. Зрозумівши, що думка на цій планеті матеріалізується, Лерой Кліві робить спробу керувати своїми думками. Виявляється, це дуже важка річ. «Кліві зрозумів, що намагатися не думати про щось - це все одно, що зупиняти лавину голими руками. Людський мозок неможливо свідомо й прямо загальмувати. Для цього потрібні час і практика.» .

Головний герой стоїть перед вибором – навчитися і розвинути за декілька годин телепатію в собі, щоб успішно протистояти хижакам, або бути їх здобиччю. І землянин зміг. Зміг настільки, що став телепатом, який обманув не тільки інопланетних тварин, але і землян, що прибули йому на допомогу.

Вогонь у творі «Запах думки» має символічне значення. Сила вогню, здатна все змітати на своєму шляху, символізує силу людського розуму. Людина повинна згоріти, але не здатися.

На основі сказаного можна зробити висновок: надзвичайні обставини виявляють в людині можливості, про які вона і не здогадується. За допомогою лише сили розуму герой перемагає чужу планету. Справжній гімн людині і її розуму.

У яких ще творах герої намагалися вижити, незважаючи на обставини?

(Робінзон Крузо, Дік Сенд, безіменний герой з оповідання «Жага до життя»)

Чи тільки людина намагається вижити? Тварина також.

У тексті є моменти, коли людина нагадує нам тварину?

Автор уподібнюють людину до тварини, щоб показати, що тварина теж хоче вижити, вона також бореться за своє життя. Але людина у цьому сильніша за тварину .

Сила розуму, сила волі, неординарне мислення, – ось що виділяє людину серед тваринного світу. Ці якості допомагають їй сконцентруватися і вижити в несприятливих умовах, а також вистояти в боротьбі зі стихіями.

У назві «Запах думки» письменник використав оксюморон. Дайте визначення цього літературно- поетичного прийому. З якою метою його використано?

Словникова робота

(Оксюморон, або оксиморон (грец. букв, «дотепно-безглузде») — літературно-поетичний прийом, що полягає в поєднанні протилежних за змістом, контрастних понять, які разом дають нове уявлення.)

Оксиморон (оксюморон: від гр. oxymoron) — дотепно-безглуздо, гостро-безглуздо або науково-дурнувато) — фігура художньої мови, коли у звороті поєднуються два антонімічні поняття.

Це свідоме зіставлення чи поєднання контрастних понять, які логічно ніби виключають одне одного, але насправді разом дають нове уявлення.

Приклади оксиморона: крижаний вогонь, світла пітьма, ходячий труп, страшенно весело.

Здебільшого під час вживання цього поняття відбувається сполучення іменника з прикметником, який має протилежне значення: «гарячий лід», «лунка тиша», «солодка луна», «сміх крізь сльози».

Оксиморон трапляється і в загадках:

Бачить — не бачить, чути — не чує, мовчки говорить, добре мудрує. (Книга)

Без очей — а сльози ллє. (Роса)

Доки батько народився, син по світу находився. (Вогонь і дим)

Аналіз художнього твору

• Поясніть назву твору. На чому хотів наголосити письменник? (Думка — результат процесу мислення, вона не є матеріальною, однак Шеклі своєю назвою матеріалізує думку, звертаючи увагу читача на її силу.)

Де розгортається дія оповідання? (Усно)

• Хто є головним героєм твору?(Усно)

• 3 якою проблемою несподівано стикається космонавт, що потерпів аварію?(Усно)

Завдання: створити асоціативне гроно. З перелічених якостей людей потрібно виділити ті, що були притаманні Кліві.

Мужність, щедрість, винахідливість, тактовність, витримка, почуття відповідальності, ввічливість, чуйність, доброта, цілеспрямованість, хитрість, дисциплінованість.

Твір Роберта Шеклі «Запах думки»– своєрідний психологічний тренінг.

Виходячи із досліджень твору, хочеться відзначити, що ідеї твору оригінальні, новаторські, фантастичні і в той же час дуже реалістичні. Розвиток еволюції на другій планеті пішов в іншому напрямку. Замість зору і слуху-телепатія і обмін думками. Уяви собі хто ти – і таким тебе побачать оточуючі. То чи не є цей твір своєрідним психологічним тренінгом, де людина повинна постійно тренувати і контролювати свої думки. Поскільки думки матеріалізуються, то сама для себе людина повинна визначати: про що думати і як думати.

Звірі, що живуть на невідомій планеті, майже нічим не відрізняються від звичайних. І тому в цьому ми бачимо алегорію цих образів. Образи хижаків – це не що інше як уособлення небезпек сучасності, що підстерігають людину: алкоголізм, наркоманія, небезпечні ігри та інше. І якщо думки матеріалізуються, то чи повинна людина думати про це? Чи не слід пам’ятати, що думка має запах?

Дослідники вважають, що автор тому і змушує свого героя робити непосильні спроби - думати про щось інше, показуючи , як це важко і майже неможливо. І якщо ти уже потрапив у лещата цих думок, то ти повинен зробити все, щоб виплутатись і перемогти. А тому цей твір для кого захоплююча історія, а для кого повчальна притча про можливості людського розуму і про необхідності його використовувати на всі сто відсотків.

Отож, ми завершили вивчення твору Роберта Шеклі "Запах думок"( сподіваюся, що твір вам сподобався), тому пропоную перевірити свої знання, виконавши тест.

А я б хотіла ще, щоб ви прочитали вірш і задумалися про сказане у ньому.

Вірш ”Коли здається жити неспромога”

Коли здається жити неспромога,

Коли здається, більше сил нема,

Повір у себе, і твоя тривога

Розвіється, як марево, сама…

Повір у себе, ти багато можеш,

Не опускай безсилої руки.

Ти сам собі найкраще допоможеш –

Лиш тільки спробуй сам себе знайти.

Коли здається, що земля і небо

Супроти тебе стали на диби,

Повір у себе, знай, що жити треба,

Бо ви своєї долі - не раби!

Ваше домашнє завдання: виконати тести (до наступного уроку). Бажаю успіхів!!!