Театральний гурток
"Казковий дивограй"
Embedded Files
Казка про Веселий Язичок.docxМузично-дидактичні ігри всіх вікових груп..docxбесіди з дітьми про театр.docВправи для мовленевого дихання.docxУкраїнська народна казка.docxЯк правильно слухати музику в сім,ї. Вчимо дитину слухати музику. (Бесіда для батьків).
Дуже часто батьки вважають, що дитину не варто долучати до музики, якщо сама дитина не виявляє до неї особливого інтересу. Це не зовсім вірно. Дитині необхідно слухати музику.
Перший досвід такої діяльності малюк отримує в сім’ї, слухаючи музичні записи, спів дорослих. Не можна заперечувати позитивного впливу самостійної діяльності дитини на розвиток його музикальності, разом з тим тривалі спостереження за музичним розвитком дітей переконують в тому, що необхідною умовою такого розвитку на ранньому віковому етапі є спільне сприйняття музики. На жаль, батьки рідко слухають музику разом з дітьми.
А тим часом давно помічено, що музика – самий благодатний фон, на якому виникає духовна спільність між людьми. Вона допомагає встановити контакт між дорослим і дитиною. У якій формі може бути виражене спільне сприйняття музики? Воно й у співі дитини для своїх батьків, і в спільному виконанні танців, і в слуханні музики. У процесі спільного сприйняття в дитини виникає бажання поділитися своїми почуттями з дорослими. А це дуже важливо і для встановлення духовного контакту між дитиною і дорослим і для початкового етапу навчання слухання музики.
Якщо ви хочете навчити дитину слухати музику, постарайтеся спочатку самостійно відчути, зрозуміти те твір, який підібрали для малюка. Всім відомо, що на відміну від такої галузі знань, як література, музика не розкриває, а передає настрій і думки композитора, і впливає, перш за все, на відчуття слухача. Тому для початку краще обрати невеликий твір з добре вираженим характером, настроєм і ясною мелодією. Після прослуховування заведіть бесіду з дитиною про прослуханої музики. Головне, щоб прослуханий твір знайшло емоційний відгук у душі дитини.
Маленькі діти охоче слухають народні мелодії, музику танцювальної характеру, люблять колискові. Як же навчати дитину слухати музику? Існують самі різні прийоми. Якщо дитина слухає музику на самоті, то він може відволіктися. Але якщо ж цю музику дитина слухає разом з батьками, то він висловлює свої емоції, радіє.
Дуже корисно слухати музику разом з однолітками, діти прагнуть, як можна яскравіше передати товаришеві свої враження від музики, висловити їх у руховій активності. Маленькі діти з задоволенням слухають багато разів одні й ті ж твори.
Дітям постарше подобається малювати під музику. Потрібно прагнути всіляко активізувати фантазію дитини при сприйнятті музики. Батькам можна придумати різні ігри, підібрати музичні уривки, що імітують шум моря, стукіт дощу і попросити дитину дізнатися відтворені в музиці явища. Якщо не все відразу виходить, як вам хотілося, не показуйте свого засмучення, спробуйте розібратися в тому, що не вдалося із задуманого. Слід пам’ятати, що життя дитини не люблячого музику біднішими, ніж духовний світ його однолітка, який розуміє музику. Любіть своїх дітей.
Слухання музики С. Майкопар "Музична скринька". 15.01.21р.
Діти, вам знайомий цей предмет? (вчитель показує шкатулку, діти відповідають) Правильно, це шкатулка. Яка вона? (діти описують її форму, колір, матеріал виготовлення, розмір) Це у нас звичайна шкатулка. Як ви думаєте, для чого її використовують? (діти висловлюють свої варіанти: для прикрас, маленьких фотографій, предметів для шиття, косметики…)
Раніше, коли ще не придумали магнітофонів і звукових колонок, були дуже популярні музичні шкатулки. Для того, щоб із неї залунала приємна музика, потрібно було лише відкрити її кришку. Давайте ми уявим, що наша шкатулка не проста, а музична. А допоможе нам у цьому п’єса «Музична шкатулка». Послухаємо її. (Слухання в розділі відео)
Вправи для правильного дихання.Дихальні вправи. Мета: вироблення в дошкільнят правильного мовного дихання. 1. «Повітряна кулька» Всі пальчики обох рук складені в «пучку» й дотикаються кінчиками. В цьому положенні дитина дме на пальчики і вони приймають форму кульки. Повітря «виходить» і пальчики займають вихідне положення. 2. «Кулька» Запропонуйте дитині уявити, що в животику у неї надувна кулька. Вдих носиком - кулька надувається і стає велика-велика. Животик випинається. Видих - кулька здувається із звуком -с-, -з- або -ш-. Нехай малюк виповнить вправу 3-4 рази. 3. «Вітер» Як шумить вітер? А ось так! Вдих носиком. Видих ротиком, долонька торкається ротика і дитина без голосу вимовляє "звук індіанця" – це шумить вітер. Вправу слід повторити 3-4 рази. 4. «Квітка» Дитина уявляє, що вона на полі квітів, зриває одну квітку і нюхає її - вдих носиком. Видих ротиком зі звуком -а- - як пахне квітка. Запропонуйте малюкові понюхати 4-5 квіток. 5. «Задми свічку» Уявіть, що перед вами свічка. Зробіть глибокий вдих і постарайтесь задути свічку, видихнувши повітря (глибокий вдих і видих). Повторюємо вправу 3 рази. 6. «Задми святковий тортик» Уявіть, що перед вами іменинний торт. На ньому багато маленьких свічок. Зробіть глибокий вдих і постарайтесь задути якомога більше свічок, роблячи при цьому максимальну кількість коротких видихів (за кількістю свічок). 7. «Сніговик» Ліпимо сніговика, а потім гріємо руки, дмухаючи на них. 8. «Вогнище» Уявіть, що потрібно роздути вогнище, що згасає. Для цього діти сідають навпочіпки навколо «вогнища» і дмухають. Набрати повітря через ніс, повільно видихати ротом, надуваючи щоки. 9. «Святкові кульки» До свята потрібно підготувати повітряні кульки. Давайте надуємо кулі. Робимо глибокий вдих через ніс і плавно видихаємо повітря через рот, надуваючи щоки. 10. «Ріжемо дрова» Діти стають парами, перехрещують руки та імітують різання дров. Руки на себе — вдих, руки від себе — видих. 11. «Пелюстки» Покладіть на долоню справжні або вирізані з паперу невеличкі пелюстки квітки. Запропонуйте дитині подути, щоб пелюстки злетіли з вашої долоні. 12. «Кораблик» Налийте у миску воду. Зробіть паперовий або пінопластовий кораблик та покладіть його на воду. Запропонуйте дитині подути на кораблик: спочатку довгим струменем повітря, наче вимовляючи звук [ф], а потім переривчасто, наче вимовляючи звук [п-п-п-п].
Вправи для правильного дихання.Дихальні вправи. Мета: вироблення в дошкільнят правильного мовного дихання. 1. «Повітряна кулька» Всі пальчики обох рук складені в «пучку» й дотикаються кінчиками. В цьому положенні дитина дме на пальчики і вони приймають форму кульки. Повітря «виходить» і пальчики займають вихідне положення. 2. «Кулька» Запропонуйте дитині уявити, що в животику у неї надувна кулька. Вдих носиком - кулька надувається і стає велика-велика. Животик випинається. Видих - кулька здувається із звуком -с-, -з- або -ш-. Нехай малюк виповнить вправу 3-4 рази. 3. «Вітер» Як шумить вітер? А ось так! Вдих носиком. Видих ротиком, долонька торкається ротика і дитина без голосу вимовляє "звук індіанця" – це шумить вітер. Вправу слід повторити 3-4 рази. 4. «Квітка» Дитина уявляє, що вона на полі квітів, зриває одну квітку і нюхає її - вдих носиком. Видих ротиком зі звуком -а- - як пахне квітка. Запропонуйте малюкові понюхати 4-5 квіток. 5. «Задми свічку» Уявіть, що перед вами свічка. Зробіть глибокий вдих і постарайтесь задути свічку, видихнувши повітря (глибокий вдих і видих). Повторюємо вправу 3 рази. 6. «Задми святковий тортик» Уявіть, що перед вами іменинний торт. На ньому багато маленьких свічок. Зробіть глибокий вдих і постарайтесь задути якомога більше свічок, роблячи при цьому максимальну кількість коротких видихів (за кількістю свічок). 7. «Сніговик» Ліпимо сніговика, а потім гріємо руки, дмухаючи на них. 8. «Вогнище» Уявіть, що потрібно роздути вогнище, що згасає. Для цього діти сідають навпочіпки навколо «вогнища» і дмухають. Набрати повітря через ніс, повільно видихати ротом, надуваючи щоки. 9. «Святкові кульки» До свята потрібно підготувати повітряні кульки. Давайте надуємо кулі. Робимо глибокий вдих через ніс і плавно видихаємо повітря через рот, надуваючи щоки. 10. «Ріжемо дрова» Діти стають парами, перехрещують руки та імітують різання дров. Руки на себе — вдих, руки від себе — видих. 11. «Пелюстки» Покладіть на долоню справжні або вирізані з паперу невеличкі пелюстки квітки. Запропонуйте дитині подути, щоб пелюстки злетіли з вашої долоні. 12. «Кораблик» Налийте у миску воду. Зробіть паперовий або пінопластовий кораблик та покладіть його на воду. Запропонуйте дитині подути на кораблик: спочатку довгим струменем повітря, наче вимовляючи звук [ф], а потім переривчасто, наче вимовляючи звук [п-п-п-п].
Артикуляційні вправи для язика.
Артикуляційні вправи для язика.
Для формування правильної та чіткої звуковимови необхідно виконувати логопедичні вправи для розвитку мовленнєвого апарату. Такі вправи сприятимуть виробленню точних, координованих рухів органів артикуляції, допоможуть попередити мовленнєві порушення або подолати ті мовленнєві вади, що вже існують.
З правилами виконання артикуляційної гімнастики можна ознайомитись тут, з будовою артикуляційного апарату - тут.
Під час виконання артикуляційних вправ для язика обовʼязково слідкуйте за тим, щоб мʼязи обличчя дитини були розслабленими, губи не округлювалися і не загорталися всередину рота, рухався тільки язик, а нижня щелепа залишалась нерухомою.
Артикуляційна вправа «Лопатка»
Усміхнутися, відкрити рот, широкий розслаблений язик злегка висунути із рота і покласти на верхню губу. Утримувати: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.
Артикуляційна вправа «Голочка»
Усміхнутися, висунути язик, зробити його вузьким. Утримувати: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10. Слідкувати, щоб кінчик не загинався.
Артикуляційна вправа «Голочка - Лопатка»
Почергово виконувати вправи «Голочка» та «Лопатка» (робити язичок то широким, то вузьким). Рахунок: 1-2.
Артикуляційна вправа «Годинник»
Відкрити рот, губи розтягнути в посмішці, кінчиком вузького язика тягнутися то до правого, то до лівого вуха (в різні куточки язика). Рахунок: 1-2. Слідкувати, щоб щелепа і губи не рухались.
Артикуляційна вправа «Гойдалка»
Відкрити рот і гострим кінчиком язика почергово тягнутися то до підборіддя, то до носа. Рахунок: 1-2.
Артикуляційна вправа «Гірка»
Відкрити рот, заховати кінчик язика за нижні зуби, а спинку язика підняти вгору. Показати круту https://youtu.be/C0gmCOLBBWk. Рахунок: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.
Артикуляційна вправа «Трубочка»
Висунути широкий язик, бокові краї язика загнути вгору. Подути в трубочку, що утворилась. Виконувати в повільному темпі. Рахунок: 1-2.
Артикуляційна вправа «Чашечка»
Відкрити широко рот, висунути язик. Кінчик і бічні краї язика підняти до верхніх зубів, але не торкатись їх. Утримувати: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.
Артикуляційна вправа «Смачне варення»
Рот відкрити. Язиком облизати верхню губу, виконувати рух зверху вниз, ховаючи язик вглибину рота. Рахунок: 1-2.
Артикуляційна вправа «Проколи кульку»
Рот закритий. Рухаючи язиком вліво-вправо, намагатись «проткнути» ним то ліву, то праву щоки. Рахунок: 1-2.
Артикуляційна вправа «Чистимо зубки»
Відкрити рот і кінчиком язика «почистити» зуби з внутрішньої сторони верхнього і нижнього зубного ряду, виконуючи рухи зі сторони в сторону та зверху вниз. Рахунок: 1-2.
Артикуляційна вправа «Маляр»
Відкрити рот, «побілити» язиком піднебіння, виконуючи повільні рухи від верхніх зубів у глиб рота і назад. Рахунок: 1-2.
Артикуляційна вправа «Коник»
Відкрити рот, присмоктати язик до піднебіння і різко відірвати, клацнувши ним. Рахунок: 1-2.
Артикуляційна вправа «Грибочок»
Присмоктати язик до піднебіння, широко відкрити рот. Спинка язика – це капелюшок гриба, а підʼязикова вуздечка – ніжка.
Артикуляційна вправа «Барабан»
Відкрити рот. Підняти язик до альвеол («горбики» за верхніми зубами). Утримуючи таке положення, швидко стукати язиком,промовляючи: «т-т-т», «д-д-д», «тд-тд-тд».
Артикуляційна вправа «Злий пес»
Висунути широкий, розслаблений язик і покусати його: спочатку тільки кінчик, потім від кінчика до середини і від середини до кінчика. Рахунок: 1-2.
Артикуляційна вправа «Гребінець»
Висунути широкий і розслаблений язик. «Розчесати» його зубами від кінчика до серединки, а потім від серединки до кінчика. Рахунок: 1-2.
Теги: Артикуляційні вправи
Продовжати знайомити дітей з театральною ширмою та її можливостями. 12.01.21. 13.01.21.
15.01.21. Вчити дітей імітувати голоса звірів, та знайомити з іх повадками.
ЗВІТ КЕРІВНИКА ТЕАТРАЛЬНОГО ГУРТКА
"КАЗКОВИЙ СВІТ"
ДОШКІЛЬНОГО ВІДДІЛЕННЯ
ТОПОРЧЕНКО А.М.
12.01.21.
ДЛЯ ПРОДОВЖЕННЯ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ З ТЕАТРАЛЬНОЮ ШИРМОЮ НАДАН МАТЕРІАЛ ТЕАТРА РУК " ЗИМОВА КАЗКА" І "ВЕСЕЛІ РУКАВИЧКИ".
13.01.21.
1.НАДАН МЕТОДИЧНИЙ МАТЕРІАЛ АРТИКУЛЯЦІЙНИХ ВПРАВ ДЛЯ ЯЗИКА.
ТЕАТР ТІНЕЙ ЯК НОВА МОЖЛИВІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ ТЕАТРАЛЬНОЇ ШИРМИ.
15.01.21.
СЛУХАННЯ МУЗИКИ:"МУЗИЧНА СКРИНЬКА", МУЗ. С.МАЙКОПАРА.
МЕТОДИЧНА РОБОТА: БЕСІДА ДЛЯ БАТЬКІВ :"ВЧИМО ДИТИНУ СЛУХАТИ МУЗИКУ".
Музично-дидактична гра "Кого зустріла Оленка?" 19.01.21.
Вчити дітей розпізнавати казкові образи які передає музика, а також імітувати їх рухи самостійно.
Вправа для правильного дихання: "Сніговик" (Ліпимо сніговика, а потім гріємо руки, дмухаючи на них".)
Вправа для артикуляціїї : "Гірка" (Відкрити рот, заховати кінчик язика за нижні зуби, а спинку язика підняти вгору. Показати круту гірку. Утримувати на рахунок 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.
20.01.21.
Вправа на дихання "Сніговик".
Гра " Дзеркало" (Впізнай по голосу і рухам хто це".
Методична робота пошук сценок для свята на 8 березня.
22.01.21.
"Гра впізнай мелодію" ( з використанням знайомого музичного репертуару)
Методична робота. Підібрати сценку для свята 8 березня дітям старшого віку "У кафе".
Сценка "У кафе".
Під естрадну музику виходить дівчинка і сідоє за стіл у кафе.
Офіціант виносить замовлення(фрукти і напій). Через де який час виходить хлопчик з квітами і іде до дівчинки.
Хлопчик - Привіт! Пробач що трохи піздно,
Букетик довго вибирав.
Було багато квітів різних,
То я тобі троянди взяв.
І хочу нині, в знак любові
Їх тобі подарувати.
Скажи мені, чи ти готова
Стати дружиною моєй?
Дівчинка- Спасибі, любий!
Я довго так чекала,
Коли запропонуєш заміж ти мені
І ця хвилина все ж таки настала,
Тому скажу тобі тільки одне
Я згодна! Вже чекать немаю сили
Коли прийде день нашого весілля.
Хлопчик - Весілля скоро буде в нас!
З,їж будь ласка манго
І затанцюємо ми танго!
ЗВІТ КЕРІВНИКА ТЕАТРАЛЬНОГО ГУРТКА
"КАЗКОВИЙ СВІТ"
ТОПОРЧЕНКО А.М.
з 19.01.21 - 22.01.21.
19.01.21.
Запропоновано вправа для артикуляціі "Гірка".
.Впрпва для дихання "Сніговик".
Музично-дидактична гра "Кого зустріла Оленка".
20.01.21.
1.Вправа для дихання "Сніговик".
2. Гра "Дзеркало".
3. Методична робота . Пошук сценки для свята мами і весни.
22.01.21.
Гра " Впізнай мелодію".
Надрукована сценка " У кафе", а також підібран музичний репертуар для неї.
Фотогалерея театральної студії. МУЗИЧНА КАЗКА "РІПКА".
КАЗКА "ЛИСИЦЯ І ЖУРАВЕЛЬ".
КАЗКА "ТРОЄ ПОРОСЯТ".
Музична казка "Ріпка". (сценарій)
Музична казка "Ріпка". (сценарій)
Музична казка.docxКазка "ХИТРА ЛИСИЧКА ТА КМІТЛИВИЙ ЖУРАВЕЛЬ".( сценарій)
Сценирій казки Лисиця і Журавель.docxМузична казка "ТРОЄ ПОРОСЯТ". (сценарій)
Новорічне свято Троє поросят 2021 р..docxКазка "ХИТРА ЛИСИЧКА І ДВОЄ ЖАДІБНИХ ВЕДМЕЖАТ". (сценарій для дітей середнього віку 16.04.21р.)
Музична казка Двоє жадібних ведмежат.docxПогратися батькам з дітьми середньої групи у казку " Хитра лисичка і двоє жадібних ведмежат". 16.04.21р.
Вірші для випускного свята дітям старшої групи.(16.04.21р.-20.04.21р.)
Вірші для випускного свята дітям старшої групи.(16.04.21р.-20.04.21р.)
Свято радісне у нас 2. Вже дзвоник нам дає сигнал
І буває в житті раз. Продовжити прощальний бал.
Хай буде дружба То ж часу ми не гаймо
І мир у цьому світі Свято починаймо.
Хай співають і радіють 4. Ось ми виросли, і нас
Під сонечком щасливі діти. Чекає школа-перший клас!
3.Стільки ми стрічали свят у цьому залі
А такого свята, як оце не знали.
І сумне, і веселе в нас сьогодні свято
Будуть нас до школи нині проводжати.
Вчити дітей співати виразно, легко, жваво, передавати у співі характер звучання, динамічні віддтінки. Дотримуватися ритму, чітко промовляти слова. Виховувати любов до пісні.
Продовжувати вчити пісню "Садочок наш садочок"...
Завдання на 21.04.21р.
Ігри імпровізаціїї. Продовжувати розвивати навички розрізняти характер музики, змінювати рухи відповідно тексту пісні. Виразно передавати ігровий зміст руханок.
Завдання на 23.04.21р.
Дидактична гра "Впізнай чий голос?"
Правила гри:
Звучить звук певної тварини. Завдання дитини назвати тварину та вказати до якої групи вона належить: дикої чи свійської.
Сценарій випускного свята на 2021р. "ПРОЩАВАЙ САДОЧОК НАШ".
ПРОЩАВАЙ САДОЧОК НАШ.docxМатеріал для написання бесіди для батьків про роль театру у вихованні дітей дошк.віку.docxБЕСІДА ДЛЯ БАТЬКІВ.
ЗАВДАННЯ на 27.04.21р. Підготовка до свята "Хто захищає Батьківщину".
Сценарій розваги Хто захищає Батьківщин.docxЗАВДАННЯ на 28.04.21р.
Повторити пісні про Україну, козацький танок "Гопак", розібрати ігри за сценарієм.
ЗАВДАННЯ на 30.04.21р. Вивчити вірші за сценарієм "Хто захищає Батьківщину".
Завдання на 5.05.21р. Вчити дітей працювати зляльками. Розвивати навички ведення діалогу.
ЗАВДАННЯ на 7.05.21р. День пам'яті і примирення . Патріотичне виховання.
Page updated
Google Sites
Report abuse