Завдання нап 29.01.24.н.р. Розпізнай за характером музики яку тваринку вона відображає.
Музичний матеріал: Р.Рустамов Марш; Ю.Рожавська Зайчики; О. Тілічеєва. Лисиця; І.Кишко Ведмедик сховався; А.Руббах Горобець.
Відео анімоване, з субтитрами та пісенькою підказкою.
Хід вправи:
1. Діти стежечку знайшли, - марш (діти крокують під музику)
Погуляти в ліс пішли.
Раптом музика лунає,
хто назустріч поспішає? - зайчик( стрибки на двох ногах, як зайчик)
2. Діти стежечку знайшли, - марш (діти крокують під музику)
Погуляти в ліс пішли.
Раптом музика лунає,
хто назустріч поспішає? - лисичка( ходьба на носочках, ходимо тихенько, як лисичка)
3. Діти стежечку знайшли, - марш (діти крокують під музику)
Погуляти в ліс пішли.
Раптом музика лунає,
хто назустріч поспішає? - ведмедик (важкі кроки, ходимо як ведмедик)
4. Діти стежечку знайшли, - марш (діти крокують під музику)
Погуляти в ліс пішли.
Раптом музика лунає,
хто назустріч поспішає? - горобчик (біг на носочках, махаємо "крильцями", "клюємо зернятка")
5. Діти стежечкою йшли
І додому прийшли,
А тепер усім малятам
Час відпочивати. - закінчуємо вправу, пригадуємо, кого зустріли в лісі.
Завдання на 31.01.24 н.р. Самостійно відтворити казку "Зйчикова хатка".
Завдання на 02.02.24.н.р.
Мета артикуляційної гімнастики — розвиток рухливості органів мовного апарату, відпрацювання правильних, повноцінних рухів артикуляційних органів необхідних для правильної вимови звуків. Основними засобами артикуляційної гімнастики є скоромовки і вправи з дрібними предметами у роті (наприклад, камінцями).