藝鄉共學：在地與偏鄉藝術跨域課程發展與師資培育 

　　本計畫試圖將「玩」或是「遊戲性」的概念帶入科技藝術創作中，結合STEAM的理念，期待將新媒體互動藝術與原住民藝術結合，創造出不同文化融合的可能性。活動主題包含下列二項：

一、幾何機器人工作坊：工作坊以Arduino為教材，引導學生製作機器人的心臟；另外藉由戶外田野課程，採集可用素材作為機器人外衣，最終使用在地素材打造出孩子心中具有在地特色的機器人。期望藉由此課程增進學生在科技藝術領域的興趣，同時啟發學生在幾何圖形組裝、異材質素材的想像力。並預計於豐田國中舉辦成果發表。

二、美感與設計課程：此課程包含戲劇活動，引導學生參與環境議題，融入賽伯格理論，帶領各位從戲劇角度探索更多可能性，後經過幾何機器人工作坊的科技藝術課程後，再回歸到美感與設計課程，將在地文化與校園記憶匯流，成為屬於自己、屬於豐田國中的勝景，在豐中植入記憶的聲音與燈光，是世上獨一無二、最豐光的獨家記憶。

呈現片段：豐の田：植入記憶的聲音與燈光