Compétences du socle
Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions
Organiser seul ou en groupe un espace de réalisation expérimentale
Pratiquer une démarche scientifique ou technologique
Compétences et connaissances associées
Principe de fonctionnement
Protocole
Mise en situation
Mise en situation :
Durant les séances précédentes, tu as découvert le microscope optique, ses composants et les fonctions de chaque partie.
Tu as utilisé le microscope pour observer des cellules d’êtres vivants avec différents objectifs. Tu as réalisé le dessin d’une cellule agrandie 100 fois.
La partie composée de l’oculaire, objectifs et tube optique est la solution technique qui permet de réaliser la fonction « Grossir l’image de l’échantillon ».