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Matériel fourni : (par groupe)
- Différents contenants de forme, volume, matière et masse différents (exemple : gourde en
métal, seau, bouteille en verre,...)
- une corde
- une bouteille (à mettre en équilibre)
- une balance
Un problème à résoudre
Un problème à résoudre
« Avec le matériel fourni, comment soulever la bouteille d’eau et la garder en équilibre ? »
Formulation d'hypothèses
Formulation d'hypothèses
Imagine un montage avec le matériel fourni qui permet de soulever la bouteille d’eau et de
la garder en équilibre… réalise le schéma (du dessin au schéma)
Activités
Activités
Lister le matériel à l'aide d'un vocabulaire précis
A partir des schémas, tester les hypothèses.
Réalisation des montages schématisés avec le matériel fourni aux groupes d’élèves.
Validation des hypothèses
Validation des hypothèses
- Validation ou invalidation des hypothèses.
Institutionnalisation
Institutionnalisation
Mise en commun.
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