Matériel fourni : (par groupe)
- une corde
- une bouteille d’eau pleine
« Comment soulever avec une corde une bouteille d’eau pleine plus haut que soi ? »
Imagine un montage qui permet de soulever avec une corde une bouteille d’eau pleine plus haut que soi… réalise le schéma (du dessin au schéma)
Lister le matériel à l'aide d'un vocabulaire précis
A partir des schémas, tester les hypothèses.
Réalisation des montages schématisés avec le matériel fourni aux groupes d’élèves.
- Validation ou invalidation des hypothèses.
Mise en commun.