L’équilibre et la rotation

« Comment faire tenir une règle plate sur un doigt ? »

Imagine un montage qui permet de faire tenir la règle plate sur un doigt… réalise le schéma (du dessin au schéma)

Lister le matériel à l'aide d'un vocabulaire précis

A partir des schémas, tester les hypothèses.

Réalisation des montages schématisés avec le matériel fourni aux groupes d’élèves.

- Validation ou invalidation des hypothèses.

Mise en commun.