Què és la ludificació?

És probable (si no segur) que hages sentit més el terme gamificació (un calc de l'anglés gamification). Però, vaja, tant ludificació com gamificació són el mateix. I un nom tan complex... El que hi ha darrere deu ser la bomba, no? Potser...

Però què és exactament? Ludificar una classe és aplicar els mecanismes del joc a la classe. Quin joc? Depén. Durant molt anys, s'aplicaven els mecanismes de jocs més tradicionals: hi havia concursos d'equips per a guanyar competicions, per exemple; hi havia gimcanes... Des del 2008, però, gamification és sinònim de noves tecnologies i videojocs.

Moltes experiències educatives innovadores basen el procés d'ensenyament-aprenentatge en els principis de la ludificació. Quan ludifiquem una classe s'espera que apliquem alguna de les 47 mecàniques de joc que s'han descrit. Però les que es consideren bàsiques són:

Feedback immediat: les accions tenen retribució immediata (insígnies, punts, etc.)
Transparència: tothom sap en quin punt de progrés del joc està, o en quin punt del tauler
Metes: a curt i a llarg termini. Han de saber què busquen.
Insígnies: serveixen per a indicar els èxits.
Ascens: els jugadors han de poder passar de nivell. Això els permet noves insígnies, privilegis, etc. Són un reflex de l'estatus.
Incorporació: aprenen el joc jugant, no amb manuals. El progrés ha de ser fàcil a l'inici.
Competició: comparació amb els altres (taulers de puntuació)
Col·laboració: juga en equip
Comunitat: sentiment de grup
Punts: serviran per a aconseguir capacitats extra, privilegis, etc.

Les noves tecnologies ens ajuden a gestionar esta mecànica complexa: fòrums, insígnies digitals, classificacions, xats... I, en concret, hi ha aplicacions que ens permeten combinar diverses d'estes mecàniques de joc en un sol programa. Un d'eixos programes és el Kahoot. Vols saber com el pots usar en classe?