Embedded Files
1 Tecnologia
1 Tecnologia
El vídeo
El vídeo
La deslocalització de la teoria en este model de classe sol fer-se a través del vídeo. Ara bé, entenem que l'ús del vídeo s'ha de fer amb uns objectius lleugerament diferents en la universitat dels que té en secundària. Ni és l'única eina ni és obligatori, tot i que facilita molt la vehiculació de continguts.
La deslocalització de la teoria en este model de classe sol fer-se a través del vídeo. Ara bé, entenem que l'ús del vídeo s'ha de fer amb uns objectius lleugerament diferents en la universitat dels que té en secundària. Ni és l'única eina ni és obligatori, tot i que facilita molt la vehiculació de continguts.
a. Motivacional
a. Motivacional
La presentació del tema es pot fer a través d'experiències en classe o bé a través de vídeos motivacionals. Tant en el cas de secundària com en el cas universitari, el vídeo ens pot servir.
La presentació del tema es pot fer a través d'experiències en classe o bé a través de vídeos motivacionals. Tant en el cas de secundària com en el cas universitari, el vídeo ens pot servir.
b. De contingut
b. De contingut
En secundària és un bon recurs, ja que ens permet condensar en una explicació el contingut teòric que caldrà consolidar en el treball d'aula. En canvi, en la universitat és un recurs complementari. Pot servir per a resumir o destacar els elements fonamentals, per a presentar el gruix de la informació, però no és l'única eina que hem d'usar en este punt. Convindria completar-la amb la lectura de bibliografia. Esta bibliografia es pot adjuntar al vídeo, com podeu veure ací o es pot presentar a l'alumne en un format més tradicional, com ara una llista bibliogràfica.
En secundària és un bon recurs, ja que ens permet condensar en una explicació el contingut teòric que caldrà consolidar en el treball d'aula. En canvi, en la universitat és un recurs complementari. Pot servir per a resumir o destacar els elements fonamentals, per a presentar el gruix de la informació, però no és l'única eina que hem d'usar en este punt. Convindria completar-la amb la lectura de bibliografia. Esta bibliografia es pot adjuntar al vídeo, com podeu veure ací o es pot presentar a l'alumne en un format més tradicional, com ara una llista bibliogràfica.
Ofimàtica en línia
Ofimàtica en línia
A més del vídeo, també cal tindre en compte que la supervisió del procés d'aprenentatge demana l'accés senzill i immediat als treballs que desenvolupen els alumnes. La millor eina per a fer-ho és l'univers de Google Drive. El professor pot consultar els documents a mesura que es creen, retocar-los, parlar per xat amb els alumnes, etc.
A més del vídeo, també cal tindre en compte que la supervisió del procés d'aprenentatge demana l'accés senzill i immediat als treballs que desenvolupen els alumnes. La millor eina per a fer-ho és l'univers de Google Drive. El professor pot consultar els documents a mesura que es creen, retocar-los, parlar per xat amb els alumnes, etc.
Xarxes socials
Xarxes socials
Les xarxes socials són el recurs més efectiu per a supervisar la fase d'aprenentatge teòric dels alumnes. Si veuen un vídeo del contingut i se'ls presenten dubtes, com els poden resoldre? Les xarxes socials ens ofereixen la possibilitat de mantindre el contacte amb els alumnes i d'anar responent els dubtes que tinguen abans d'aplicar els continguts a la faena pràctica. El format semblant a fòrum de xarxes com Google+ o Facebook ens assegura que els dubtes (amb les solucions) queden a la vista de tots els alumnes, de manera que ens estalviarem faena.
Les xarxes socials són el recurs més efectiu per a supervisar la fase d'aprenentatge teòric dels alumnes. Si veuen un vídeo del contingut i se'ls presenten dubtes, com els poden resoldre? Les xarxes socials ens ofereixen la possibilitat de mantindre el contacte amb els alumnes i d'anar responent els dubtes que tinguen abans d'aplicar els continguts a la faena pràctica. El format semblant a fòrum de xarxes com Google+ o Facebook ens assegura que els dubtes (amb les solucions) queden a la vista de tots els alumnes, de manera que ens estalviarem faena.
2 Aules adequades
2 Aules adequades
Un dels elements més importants en la gestió de la classe inversa és disposar d'una aula preparada amb un mobiliari que es puga desplaçar. Tant l'organització de les taules per al treball en grup com la distribució perquè el professor puga tindre accés a tots els aprenents són claus en este mètode. Si el professor no pot supervisar l'aprenentatge dels alumnes, el sistema fracassa. Un bon exemple d'aula seria el que veus a continuació.
Un dels elements més importants en la gestió de la classe inversa és disposar d'una aula preparada amb un mobiliari que es puga desplaçar. Tant l'organització de les taules per al treball en grup com la distribució perquè el professor puga tindre accés a tots els aprenents són claus en este mètode. Si el professor no pot supervisar l'aprenentatge dels alumnes, el sistema fracassa. Un bon exemple d'aula seria el que veus a continuació.
3 Temps per a preparar-la
3 Temps per a preparar-la
A pesar que ens puga semblar que la preparació d'una assignatura amb el mètode de classe inversa és ràpida i senzilla, la realitat és bastant diferent. La preparació de vídeos consumeix temps; el disseny d'activitats introductòries a cada tema, també; la preparació d'activitats pràctiques per a posar en funcionament els continguts apresos en la fase teòrica, més.
A pesar que ens puga semblar que la preparació d'una assignatura amb el mètode de classe inversa és ràpida i senzilla, la realitat és bastant diferent. La preparació de vídeos consumeix temps; el disseny d'activitats introductòries a cada tema, també; la preparació d'activitats pràctiques per a posar en funcionament els continguts apresos en la fase teòrica, més.
Avalua el temps de què disposes. Si no pots llançar tota una assignatura amb classe inversa, selecciona alguns temes que et puguen encaixar en la filosofia i que pugues preparar amb garanties.
Avalua el temps de què disposes. Si no pots llançar tota una assignatura amb classe inversa, selecciona alguns temes que et puguen encaixar en la filosofia i que pugues preparar amb garanties.
Page updated
Google Sites
Report abuse