1 bekkur

Hæfniviðmið Hönnun og smíði – 1. bekkur

 -Gert grein fyrir nokkrum smíðaefnum sem unnið er með.

-Dregið einfalda skissu og tvívíða teikningu til að útskýra hugmyndir sínar.

-Framkvæmt einfaldar samsetningar.

-Beitt líkamanum rétt við vinnu sína og sýnt rétta notkun hlífðarbúnaðar.

Kennaraleiðbeiningar: Sögunaræfing með laufsög í 1. bekk

Markmið

Nemendur læra að nota laufsög (coping saw) á öruggan og réttan hátt til að saga út einfalda mynd af dýri í 6 mm krossvið. Æfingin þjálfar:

• Grunnfærni í handverkstækni

• Öryggisvitund

• Samhæfingu og einbeitingu

Undirbúningur kennara

1. Verkfæri og efni:
   
   

   • Laufsög fyrir hvern nemanda

   • 6 mm krossvið með teiknaðri dýramynd (fyrirfram merkt með skýrum línum)

   • Festibúnaður (klemmur eða skrúfstykki) til að festa efnið

   • Öryggisgleraugu fyrir nemendur

2. Öryggisreglur:
   
   

   • Kennari útskýrir að saga er beitt verkfæri og þarf að nota með varúð.

   • Nemendur mega ekki halda á efni sem er verið að saga.

   • Kennari festir efnið örugglega áður en nemandi byrjar.

Framkvæmd æfingar

1. Staðsetning nemanda:
   
   

   • Nemandi stendur fyrir aftan sögina, ekki til hliðar.

   • Fætur axlarbreidd í sundur, líkamsstaða stöðug.

2. Grip á söginni:
   
   

   • Nemandi heldur í sögina með báðum höndum.

   • Hendur eru í þægilegri stöðu, ekki of nálægt blaðinu.

3. Sögutækni:
   
   

   • Byrja á mjúkum hreyfingum til að mynda sár.

   • Saga á línunni sem teiknuð er á krossviðinn.

   • Halda söginni beinni í sárinu, ekki snúa blaðinu of mikið.

   • Hreyfa sögina jafnt fram og til baka, ekki þrýsta of fast.

4. Kennarastuðningur:
   
   

   • Kennari fylgist með fyrstu hreyfingum og leiðréttir stöðu ef þarf.

   • Hvetja nemanda til að taka sér tíma og vinna nákvæmlega.

Ígrundun eftir æfingu

• Spyrja nemendur:

  • Hvað var auðvelt? Hvað var erfitt?

  • Hvernig hjálpaði það að halda söginni beinni?

  • Hvað myndir þú gera öðruvísi næst?

Smíðaverkefni