十二年國民基本教育課程綱要與特殊教育－胡心慈

高中集中式特教班服務群素養導向課程之探討－林燕玲、黃彥融、林子建

臺北市學前巡迴輔導老師及學前分散式資源班老師和特殊教育相關專業人員共識現況之調查研究－邱佳榛、佘永吉

融合教育中的合作教學－特教教師為主體的入班輔導課程之行動研究－鄭鈺清、吳宏茂

實施社會技巧課程融入校訂社團課程之協同教學行動研究－鄭嘉凌、徐珮娟

桃園市一間普通高中實施正向行為支持之歷程與反思－邱憶茹

正向行為支持計畫對國中特教班自閉症學生行為問題處理成效之個案研究－李怡嫻、張正芬

運用擴增實境提升國小中度自閉症學生之自然領域學習成效：以「熱能」單元為例－李盈穎、吳雅萍、陳明聰、陳政見

歷史走入心間：情意教育課程設計對啟聰學校國中生歷史學習影響之行動研究－賴怡汝、劉秀丹

運用概念構圖策略方案提升智能障礙學生烘焙食品丙級學科檢定之行動研究－吳宏茂、鄭鈺清