2015-第47屆年刊
特殊需求者的生活與教育品質
國中數理資賦優異學生生活壓力與因應方式之研究-王逵瑜、張昇鵬
高雄市國小資優學生對資優科學課程學習覺知之調查研究-黃素玉、蔡桂芳、羅志森、陳振明
啟「動」科學──國小注意力缺陷過動症學生科學營實施之探究-蔡明富、陳振明
錨式情境教學對學習障礙學生的數學文字題解題的學習成效-呂佩真、黃秋霞、詹士宜
學前及國中小身障類資源班學生人數及教師員額配置之推估研究-蔡昆瀛、蔡明富、李曼曲、黃瓊儀、陳怡如
以高雄市資賦優異教育資源中心研究報告進行提早入學資優生適應之後設分析-謝佳諺、蔡桂芳、羅志森、陳振明
特殊教育學生情緒行為問題處理守則與專業倫理之草案調查研究-洪儷瑜、鳳華、何美慧、張蓓莉、林迺超
特殊教育學校教師助理員工作現況與特殊教育專業訓練需求之研究-沈佑真、林惠芬
在職身心障礙教育教師專業表現水準之建構-陳偉仁、陳明聰