1990-第22屆年刊
聽覺障礙者之教育與福祉
迎接九〇年:對聽語界之挑戰-劉麗容
我國國小聽障兒童教育的回顧與展望-蔡阿鶴
台灣特殊教育起源之逸聞-許澤銘
聽力障礙的原因、治療及預防-王老得
聽障兒童的溝通訓練-黃德業
如何使子女成龍成鳳-林三木
聽覺障礙者之職業訓練與就業輔導-張明輝
國小部資源教育實驗計畫方案-王麗玲
聽障兒童的教學方法-余鶴清
漫談聾教育之語文教學-黃常義
師生之間互相談話感觸-許昌司
如果「礙」是這麼簡單-王麗玲
單親家庭聽障學生團體諮商活動設計-蔡欣霞
落實啟聰學校教學發展-林麗慧
電子耳蝸植入手術-陳小娟
發展聽覺功能之策略-洪清一
啟聰班學生家長對聽障教育的態度之研究-陳慧華、葉止賢、張馨文
從台南啟聰學校國中部學生的親子觀念探討親子關係-歐皖蘭、林珠瑾
日本傷殘復健概況-何華國
日本、英國、美國社會福利機構專業人員之培訓制度-陳榮華、許澤銘
海峽兩岸殘障者高等教育制度之比較-毛連塭、許澤銘
談大陸特殊教育學制和發展計畫-毛連塭、許澤銘
聽障者輔助器具之介紹-許澤銘
聽覺障礙學生句型理解能力之研究-張蓓莉、曹秀美
兒童感覺統合失常盛行率與學業欠佳和情緒困擾的相關研究-鄭信雄、葉莉薇、張月英、曾慶芳、楊振美、張玨
智能結構基本學習能力測驗之修訂與應用-毛連塭、陳龍安、盧雪梅
啟聰學校國中生語意組織之研究-廖芳玫
聽覺障礙學生數學教學策略初探-林麗慧
啟聰學校高職部學生之職業興趣與實際從事職業之相關性因素探討-邢敏華、劉建仁
聾生與聽生道德判斷的比較研究-陳滿枝、陳相蓉、江淑慧、簡玉雲、楊春瀾、陳彩雲、林素芬