Lähiajalugu III
Lähiajaloo III kursus erineb teistest ajaloo kursustest selle poolest, et tegemist on temaatilise kursusega, mis eeldab õpilaste oskust luua ning näha seoseid ajaliselt ja kultuuriliselt kaugemate valdkondade vahel, toetudes seejuures varem omandatule. Kursus koosneb neljast suurest teemablokist: 1) Eluolu ja kultuur; 2) Sõja ja rahu küsimus; 3) Inimsusevastased kuriteod; 4) Muu maailm. Õppematerjal toetab õpilaste ajaloolise mõtlemise arendamist, temaatiline lähenemine aitab rikastada õpilaste väärtussüsteemi, sallivust ning pooldavat suhtumist demokraatlikesse väärtustesse. Kursus toetab tugevalt ainetevahelist lõimingut (ühiskonnaõpetus, geograafia, kunstiajalugu, usundiõpetus, filosoofia) ning erilist tähelepanu on pööratud õpilaste suunamisele analüüsima ja kriitiliselt hindama minevikus aset leidnud sündmusi ja protsesse, nende omavahelisi seoseid ja seoseid tänapäevaga. Kursus toetab seega oskust minevikunähtuste mõjul tänapäeval toimuvate arengute märkamiseks ja mõistmiseks.
Digikogugumiku kasutamise juhend
Kursuse kohta on koostatud 70 õppeülesannet, mis on koondatud kuueks kogumikuks. Kursusel käsitletavate teemade toetuseks on lisatud kaks projektülesannet. Esimene neist – „Väitlusvõistlus – mitmekultuurilisuse kontseptsioon" on soovitatav läbi viia pärast esimese teema „Eluolu ja kultuur" läbimist. Teine projekt „Näitus 20. sajandi kultuuriilmingute kohta" on soovitatav läbi viia kursuse lõpuosas.
Õppeülesandeid koostades peeti silmas, et need oleksid õpilasekesksed, toetaksid õppimisel õppija aktiivsust ja suunaksid iseseisvalt uurima ja järeldusi tegema.
Õppeülesandeid on õpilastel võimalik lahendada nii individuaalselt kui koostööna koolis, kodus või mujal eemal, nt treeninglaagris, vastavalt konkreetse õpilase vajadustele ning õpetaja soovitustele. See, millist vormi on kõige sobivam kasutada (rühmatöö, paaristöö, individuaalne töö), on autori poolt ära märgitud konkreetse ülesande juures, mis aga ei välista teistsuguse lähenemise võimalikkust. Pikemad alliktekstid tasub jätta koduseks tööks, kus on neid võimalik suuremalt ekraanilt lugeda, samuti on mõistlik arvuti taga teostada tööd, mis nõuavad dokumendi täitmist, allalaadimist ja õpetajale hindamiseks saatmist. Kui aga õpetaja soovib, et ülesanded tehtaks hoopis vihikusse, pole ka see keelatud. Mitmete ülesannete juures on teemast enamhuvitatud õpilasetele lisatud ka iseseisvalt edasiuurimise võimalusi, lisalugemist, -vaatamist või -kuulamist.
Kursuse juurde on siiski lisatud ka mõned materjalid, mille läbiviimine saab toimuda ennekõike klassikeskkonnas. Nt temaatilise kogumiku „Muu maailm“ alla kuuluv ülesanne „Islamimaailma ja Lääne konflikt – väitlus“. Antud ülesanne eeldab piisavat ettevalmistusaega õpilastelt ning toetavat suunamist õpetajalt, mis peaks silmas allikakriitilist lähenemist. Ent ka sellise ülesande puhul ei ole mõne õpilase individuaalne töö ja väitluses osalemine välistatud kui koolikeskkond toetab ettevõtmist piisavalt hea kommunikatsioonitehnoloogiaga.
Näidistunnikavad