omandavad õpilased sotsiaalse kirjaoskuse: teadmised, oskused, väärtused ja hoiakud toimimiseks teadliku kodanikuna dünaamilises ja mitmekultuurilises ühiskonnas ning vastutustundlike otsuste tegemiseks. Õppeaine eesmark on luua eeldused kodanikuidentiteedi ja ühiskonna sidususe tugevnemiseks ning aktiivse kodaniku kujunemiseks, toetada dialoogivalmidust ja austust maailma erinevalt mõistvate inimeste vahel, samuti õpilase eneseteadlikkust maailmavaatelistes küsimustes. Ühiskonnaõpetuse õppematerjal peaks toetama õpilaste koostöö ja konfliktilahendamise oskust; ühiskonna-alaste mõistete tundmaõppimist ja kontekstis kasutamist; meediakirjaoskust ja kriitilist mõtlemist, sh eri liiki tekstide ja statistiliste andmete lugemise oskust; arutlemise, tõlgendamise, järelduste tegemise, seoste loomise ja oma seisukoha kujundamise ja põhjendamise oskust; informatsiooni leidmise oskust ja suutlikkust seda kriitiliselt hinnata; probleemide püstitamise, hüpoteeside sõnastamise, küsimuste esitamise ja neile vastuste pakkumise oskust; suutlikkust tegevusi planeerida ja teostada, probleeme lahendada, uurimistulemusi tõlgendada ja esitada, ennast väljendada ning arendama kodanikukompetentsusi, nagu finantskirjaoskus, tarbijateadlikkus, kodanikuna tegutsemine, õiguste ja kohustuste tundmine ja täitmine. Probleemide lahendamist õpitakse reaalse eluga seotud aktuaalsete probleemidega tegeldes, väideldes, alternatiivseid ja loovaid lahendus pakkudes - lähtuvalt muutunud õpikäsituse põhimõtetest.
Ühiskonnaõpetuse näidispeatükk: Valimised
Õppeülesannetes on kasutatud järgmisi meetodeid: küsimus-vastus, valikvastustega küsimused, tõene-väär väide, allika analüüs, paaris- ja rühmatööd, skeemide ja tabelite ülesanded, audiovisuaalsed ülesanded (videode vaatamine), kaardi ülesanded, arutluste koostamine, plakatite, esitluste koostamine, mõiste kokkuviimine õige selgitusega, riigiportaalide kodulehtede kasutamine info otsingu eesmärgil ja probleemülesannete lahendamine.
TLU digiõppevaramu projekti raames koostatud ülesanded on lisatud e-koolikotti digikogumikena. Kogumikud koostati ainekavade teemade põhiselt, et neid oleks mugavam vaadata ja kasutada. Teemadepõhised kogumikud koondati kursuse katuskogumikku. Õpetaja saab soovi korral teha endale kogumikust koopia ja muuta seda oma vajaduse järgi. Näidiskogumike põhjal kloonitud kogumikus on võimalik mittevajalikud ülesanded kustutada, vahetada nende järjekorda ning lisada vajalikke materjale, näiteks teste, videoid, pilte, tekste, lisamaterjale jne. Selliselt saab õpetaja luua õppematerjalidest oma õpilaste jaoks sobiva komplekti. Kogumikke saab õpilastele jagada veebiaadressiga. e-Koolikoti kasutusjuhendid leiab siit.