Редактирование и форматирование текста

Задания

Проверьте свои знания ➠

Тест "Текстовой редактор"

Редактирование

Задание 1

Загрузите (скопируйте) и отредактируйте текст, исправив все ошибки.

Сохраните результат вашей работы.

Был прикрасный июльски день, один из тех дней, каторые случаются только тагда, когда пагода устанавилась надолго. С самого ранего утра небо ясно; утреняя заря не пылает пажаром: она разлевается кротким румянцем. Сонце — не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тусклобогровое, как перед бурей, но светлае и преветно лучезарное — мирна всплывает под уской и длинной тучкой, свежо просияет и пагрузится в леловый ее туман. И. С. Тургенев

Задание 2

Загрузите (скопируйте) текстовый документ с загадками. Отгадайте их. Вставьте после каждой загадки пустую строку и впишите в нее отгадку. Определите, какое действие нужно выполнить с первым загаданным словом в каждом случае, чтобы получить второе.

Сохраните результат вашей работы.

1. С буквой «Ш» я по дороге бегаю,

Тружусь на поле, не жалея сил.

Но если «Ш» на «Л» я переделаю,

То будет дар лесной всем очень мил.

2. Сперва назови ты за городом дом,

В котором лишь летом семьею живем.

Две буквы к названью приставь заодно —

Получится то, что решить суждено.

Задание 3

Загрузите (скопируйте) текстовый документ и отредактируйте текст, удалив или вставив частицу «не» в предложениях так, чтобы они были верными.

Сохраните результат вашей работы.

Число 1 является четным числом.

Число 4 не является четным числом.

Число 2006 делится на 5.

Число 2007 не делится на 3.

Зайцы не умеют бегать.

Собаки любят кошек.

Задание 4.

Скопируйте в новый документ MS Word и составите пословицы, не меняя порядок

Сохраните результат вашей работы.

Ученье - свет, а дома лучше.

В гостях хорошо, а телегу зимой.

Все - за одного, лучше новых двух.

Не имей сто рублей, а не ученье - тьма.

Старый друг - один раз отрежь.

За двумя зайцами погонишься - то пожнёшь.

Мал золотник, один за всех.

Поспешишь – ни одного не поймаешь.

Готовь сани летом, а имей сто друзей.

Любишь кататься, да нескоро дело делается.

Слово не воробей, да дорог.

Что посеешь, людей насмешишь.

Скоро сказка сказывается, люби и саночки возить.

Семь раз отмерь, вылетит - не поймаешь.

Задание 5.

Скопируйте в новый документ MS Word и составьте стихотворение.

Сохраните результат вашей работы.

Трудолюбивая старушка

(Отрывок)

Ленивая кошка

Не моет ушей.

Ленивая мышка

Не любит уборку.

Ленивый мальчишка

Не хочет летать.

Ленивая птичка

Не хочет читать!

Не выроет норку.

Не ловит мышей.

Ю. Мориц

Правильный вариант

Задание 6

Наберите отрывок из стихотворения, копируя повторяющиеся слова и фразы.

Сохраните результат вашей работы.

Форматирование

Задание 7

Наберите текст задачи (или загрузите его из файла или скопируйте) и примените форматирование: выравнивание по ширине, отступ первой строки 1,25 см, шрифт Times New Roman, размер 16; цвета для слов выбрать в соответствии с цветом карандаша. После каждого из пунктов вставьте пустую строку и запишите ответ. Для абзацев с ответом примените: выравнивание по правому краю, шрифт Arial, размер 16, цвет зеленый, начертание курсивное.

Сохраните Сохраните результат вашей работы.

Исходный вариант:

Задача о трех карандашах Имеется три карандаша: оранжевый, зеленый и фиолетовый. Назовите самый короткий и самый длинный из них, если известно, что: 1. Фиолетовый карандаш короче оранжевого, а оранжевый короче зеленого. 2. Оранжевый карандаш длиннее фиолетового, а фиолетовый длиннее зеленого. 3. Зеленый карандаш длиннее оранжевого, а оранжевый короче фиолетового.

Конечный вариант (+ответ на каждый пункт задания):

Задание 8.

Наберите слова (или загрузите их из файла, или скопируйте) и примените форматирование: шрифт Arial, цвет — синий, начертание полужирное. Лишнее слово выделите красным цветом и подчеркните. Поясните, почему оно лишнее.

Сохраните результат вашей работы.

Исходный вариант

1. Щука, карась, окунь, рак.

2. Ромашка, ландыш, сирень, колокольчик.

3. Молоко, сливки, сыр, сало, сметана.

4. Ухо, лицо, нос, рот, глаз.

Конечный вариант

Задание 9

Откройте (скопируйте) файл с текстом. Примените параметры форматирования абзацев, указанные в таблице. Удалите номера абзацев и сохраните результат вашей работы.

Исходный вариант

Конечный вариант

СОВРЕМЕННЫЙ КОМПЬЮТЕР <1>

Современные технологии позволяют придать компьютеру любой внешний вид от стандартного настольного компьютера или ноутбука до смартфона, который помещается в кармане. Но для всех случаев внутри разнообразных корпусов размещаются однотипные блоки и микросхемы. Компьютер в минимальной конфигурации состоит из системного блока, клавиатуры и монитора. <2>

Системный блок <3>

Системный блок содержит устройства, обеспечивающие обработку и хранение информации, а также связь с устройствами для ввода-вывода информации. Кроме того, внутри системного блока находится блок питания для подключения компьютера к электрической сети. <4>

Устройства ввода информации <5>

Устройства ввода информации предназначены для передачи информации в компьютер. Введенная информация преобразовывается для передачи процессору на обработку. К основным устройствам ввода данных в компьютер относят: клавиатуру, микрофон, мышь и сканер. Для ввода информации используются также сенсорные устройства: оптические перья, интерактивные экраны (доски) и графические планшеты (дигитайзеры). <6>

Устройства вывода информации <7>

Внешние устройства вывода информации предназначены для передачи информации из компьютера. Перед выводом информация преобразуется в форму, понятную человеку. К устройствам вывода относят: монитор, принтер, устройства звукового вывода (колонки, наушники), плоттеры (графопостроители). <8>

Параметры форматирования для текста

Задание 10

Скопируйте текст в новый документ MS Word. Приведите текст к формату, показанному на рисунке. Параметры для форматирования документа смотрите на образце.

Исходный текст

Сохраним природу вместе Пока наше государство ведет активную политику в области перехода к «зеленой» экономике, мы как часть этого процесса, можем уже сейчас начать делать шаги к созданию «чистого» будущего. И хотя многие из нас думают, что их вклад вовсе ничего не значит, к охране природе это не относится. Каждый из нас может внести свою лепту в дело охраны окружающей среды. И не стоит думать, что твой вклад будет каплей в море. Каждый день мы можем сделать мир чище и лучше. Вот небольшой список рекомендаций как можно уже сегодня создавать «чистое» будущее. Отключайте оборудование! Например, выключите свет в комнате, если не находитесь в ней, а также не оставляйте включенными в розетке приборы, если не используете их в данный момент. Откажитесь от синтетических приборов/средств! Все мы привыкли мыть посуду, используя новые чистящие средства с использование различных химикатов. Именно такие средства в первую очередь наносят вред как окружающей среде, так и самому человеку. Берегите энергию! Уже сейчас можно приобрести и установить в доме солнечные батареи, а также использовать энергосберегающие лампочки. Начните сортировать мусор! Одним из важных направлений к переходу «зеленой» экономики является утилизация отходов, а также использование их в качестве вторичного продукта. Используйте электронные носители! Использование бумаги требует большого количества вырубленных деревьев. Покупайте экологически чистые продукты! Это значительно повысить состояние здоровье каждого из нас, а также поможет к созданию экологически чистого сельского хозяйства Ходите больше пешком! Выхлопные газы являются одним из самых существенных источников загрязнения природы. В силах каждого из нас сделать так, чтобы этих выхлопов стало хоть немного меньше.

Образец

Задание 11

Скопируйте текст в новый документ MS Word. Выполните все задания к нему. Сохраните результат вашей работы.

Исходный вариант

Языковые офаризмы восходящие к фольклору называются пасловицами и паговорками. Под пословицами мы понимаем краткие народные изречения, имеющие аднавременно буквальный и переноснный смысл или только переносный смысл, и саставляющие в граматическом отношении законченное предложение. Поговорками называются языкавые афоризмы, отличающиеся особой краткостю и имеющие как правило только буквальный смысл.

Правильный вариант

Задания к упражнению:

Исправьте все грамматические и синтаксические ошибки.
Разбейте текст на абзацы.
Примените форматирование к выделенным словам.
Вставьте пустую строку в начале текста и введите следующий текст: Языковые афоризмы. Отформатируйте заголовок: выравнивание абзаца — по центру. Шрифт Arial, цвет синий, начертание полужирное.
После заголовка в пустой строке введите текст: отрывок из книги И.П. Фелициной, Ю.П. Прохорова «Русские пословицы, поговорки и крылатые выражения». Отформатируйте абзац: выравнивание по правому краю, отступ слева 10 см.
После последнего абзаца оставьте пустую строку, а после пустой строки запишите:

Google Sites

Report abuse