Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
КЗ ЗСО Розумівська гімназія "Темп"
Умови для функціонування та розвитку
БЕЗ БАР'ЄРІВ
Інформація для оприлюднення
Нормативно-правова база
Фінансова діяльність
Результати діяльності
Новини
Про школу
Історія
Педагогічний колектив
Режим роботи
Переведення та випуск учнів
Дистанційне навчання
Безкоштовні освітні ресурси
Google Клас
Батькам
Розклад занять
Медичне обслуговування
ГПД
Правила прийому
Зарахування до 1 класу
Гуртки, секції
Наявність вільних місць
Організація харчування
Учням
Розклад
Правила
ЗНО
ДПА
Профорієнтація
Пам'ятки на канікули
Методична робота
Новини в освіті
Накази
ШМО
Педагогічні ради
Атестація
Предметні тижні
Виховна робота
Конкурси
Самоврядування
Герб, гімн, прапор школи
Структура
Нормативно-правове забезпечення виховної роботи в школі
Медіатека
Онлайн бібліотека
Інформаційна робота
Творчість читачів
Національний тиждень читання-2023
Всесвітній день читання вголос
Національний читацький марафон
Безпечний Інтернет
Кабінет психолога
Нормативна база
Психологічна допомога під час воєнного стану
Протидія булінгу
Супровід дітей з ООП
Години спілкування
Адаптація учнів 1,5,10 класів
Поради психолога
WEB Тиждень психології
"Психологія - це про що?"
"Наш настрій і емоції"
"Доброта і співчуття"
"Дружба і друзі"
"Секрети мого мозку"
Всеукраїнська акція "16 днів проти насильства"
Скринька довіри
Телефони довіри
Кабінет соціального педагога
Рада профілактики
Соціальний паспорт 2023-2024
На допомогу батькам
КЗ ЗСО Розумівська гімназія "Темп"
БЕЗ БАР'ЄРІВ
Наказ 049_Про підсумки І (територіального) етапу Третього обласного конкурсу фахової майстерності Без бар'єрів у 2023-2024 нр.docx
Соціальна реклама «Безбар’єрність – це…» | By Ізяславська міська рада | Facebook
Соціальна реклама «Безбар’єрність – це…»
Вище нічого немає?
Вийдіть і знову ввійдіть
Соціальна реклама «Безбар’єрність – це…» | By Ізяславська міська рада | Facebook
Соціальна реклама «Безбар’єрність – це…»
Дитина з особливими освітніми потребами — Без бар'єрів
Кожна дитина і доросла людина унікальні та особливі по-своєму, а тому в кожного з нас є власні індивідуальні потреби: комусь потрібно приймати вітаміни, комусь ховатись від сонця через алергію або не їсти полуниці, комусь потрібна тиша для концентрації, а комусь — класична музика. Якщо ми маємо на увазі саме інклюзивну освіту, то правильно говорити саме «діти з особливими освітніми потребами». І це, до речі, єдиний випадок, коли коректно говорити «особливий». Маємо акцентувати, що дитина з особливими освітніми потребами — це людина до 18 років, що потребує додаткової підтримки в освітньому процесі. Хто це може бути: діти з інвалідністю; діти з родин, що опинились у складних життєвих обставинах; безпритульні діти; діти, які живуть із ВІЛ/СНІД; діти-сироти; діти з дислексією (порушення, за якого людині важко читати), дисграфією (порушення, за якого людині складно писати) чи дискалькулією (порушення, виражене в нездатності людини до рахунку, розв’язання математичних задач); діти, позбавлені батьківського піклування та інші. Дитина, яка на деякий час випала з освітнього процесу через хворобу чи інші причини, теж стає дитиною з особливими освітніми потребами, бо може потребувати додаткового часу, аби наздогнати однолітків.
Рівність — Без бар'єрів
Стосовно концепції рівності вирує багато дискусій. Дехто каже, що люди апріорі не можуть бути рівними, бо вже народжуються різними за набором характеристик, статтю, кольором шкіри тощо. У цьому і полягає різноманіття. Але воно не має стати на перешкоді розвитку потенціалу та якісному життю людини. Тож під рівністю мається на увазі те, що у кожної людини мають бути забезпечені рівні права і можливості в реалізації цих прав: навчатися, працювати, відпочивати, вступати в шлюб (якщо вона того хоче) тощо. Наприклад, внутрішньо переміщені особи, які через військові дії були вимушені покинути свої домівки, досі відчувають нерівність — зокрема труднощі із вирішенням житлових питань. Часто такі люди стикаються з дискримінацією з боку орендарів: ті, або відмовляються здавати житло, дізнавшись про їхній статус, або необґрунтовано завищують ціни тощо.
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse