Objetivos

• Trabajar de manera novedosa, creativa y motivadora.

• Mejorar y transformar las prácticas pedagógicas tradicionales, propiciando un aprendizaje más activo.

• Aumentar la motivación y el interés del alumnado por el aprendizaje, haciéndoles sentir protagonistas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Integrar en la dinámica de clase, a los alumnos con dificultades.

• Favorecer las habilidades de comunicación, interrelación y resolución creativa de problemas.

• Contribuir al desarrollo de la autoestima.

• Introducir el pensamiento computacional.

• Desarrollar habilidades de comunicación.

• Desarrollar habilidades sociales y de trabajo en grupo.

• Superar retos diarios poniendo en práctica conceptos y habilidades cognitivas relacionadas con las distintas áreas curriculares y el pensamiento computacional.

• Iniciar al alumnado en la programación y la robótica de forma natural.

• Despertar la curiosidad por el mundo de la robótica.

• Estimular el interés por las vocaciones STEAM.

• Potenciar el aprendizaje por descubrimiento, a través de la resolución de problemas.

• Aprender a trabajar en equipo respetando las aportaciones de los compañeros.

• Adquirir conceptos básicos de tecnología y lenguajes de programación.

• Secuenciar instrucciones para completar tareas.

• Desarrollar programas sencillos para resolver tareas simples.

• Conocer de un modo práctico y divertido el funcionamiento de la inteligencia artificial.

• Ser conscientes tanto de las oportunidades como de los retos que plantea el uso de la inteligencia artificial en nuestro día a día.

A su vez la programación y la robótica contribuyen a la adquisición de Competencias Clave, Capacidades y Habilidades del Siglo XXI.

Competencias Clave:

• Competencia Lingüística: Conocer el lenguaje relacionado con la robótica y la programación. Se trabaja la lecto-escritura. Vocabulario propio utilizado en la búsqueda, análisis, selección, resumen y comunicación del proyecto, el trabajo en grupo, la búsqueda de información en fuentes bibliográficas y la exposición de los resultados, requiriendo así una buena expresión tanto escrita como oral.

• Competencia Digital: Utilizar las Tecnologías Educativas y programas para conocer los conceptos programados. Programación de un robot. Tratamiento de datos y uso de dispositivos.

• Competencia para aprender a aprender: Experimentación y observación para adquirir los conocimientos mediante un aprendizaje activo. Gestión de recursos, programación y desarrollo. Desarrollo de estrategias de resolución de problemas físicos poco habituales hasta ahora en el mundo académico. El desarrollo de proyectos de esta índole proporciona habilidades y estrategias cognitivas y promueve actitudes y valores necesarios para el aprendizaje.

• Competencia social y ciudadana: Aprendizaje colaborativo respetando a sus compañeros. Toma de decisiones. Trabajo en grupo mediante la expresión de ideas y diseños, la toma de decisiones mediante el diálogo y la negociación necesarios en el trabajo en grupo, la crítica y aceptación de otras ideas.

• Competencias sociales y cívicas: Colaboración en las actividades grupales respetando las aportaciones de los demás y las normas establecidas, y asumiendo sus responsabilidades para la consecución de los objetivos. Respeto a los demás dentro de la labor de equipo, con independencia del nivel de destreza. Adopción de diferentes roles en función de la tarea que estemos desarrollando. Aprendizaje colaborativo.

• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología: Manejo de conceptos relacionados con las Matemáticas y la Tecnología. Uso de fórmulas matemáticas y aplicaciones informáticas.

Habilidades del Siglo XXI:

• Creatividad

• Innovación

• Pensamiento crítico

• Resolución de problemas

• Comunicación

• Colaboración

• Razonamiento cuantitativo

• Pensamiento lógico

• Soft skills:

Resiliencia, compromiso, flexibilidad, mentalidad de crecimiento, toma de decisiones…

Capacidades:

• Capacidades de aprendizaje:

Aprender a aprender

Aprendizaje a lo largo de la vida

Pensamiento computacional

Creatividad e innovación

Pensamiento crítico y resolución de problemas

• Capacidades laborales:

Comunicación

Colaboración

Iniciativa

Capacidades digitales

• Capacidades para la vida:

Ciudadanía

Responsabilidad social y personal

Conciencia cultural

Desarrollo sostenible