Lukuvuoden 2024-25 mediapajat ovat varattavissa.  Pääpaino tulee olemaan lyhyissä koulutuksissa (2-4 h), joissa perehdytään esimerkkien avulla mediataitoihin, ohjelmointisaamiseen sekä digitaaliseen osaamiseen eli "uusiin lukutaitoihin".  Perehdytys voidaan toteuttaa myös tuntitilanteessa yhdessä luokan kanssa. Sisältö pohjautuu valtakunnallisiin Uudet lukutaidot suosituksiin (OKM ja KAVI) jotka löytyvät myös eperusteista kohdasta digitaalinen osaaminen .  Seuraa kalenteria ja ehdota aikaa.

Perehdytyksen voi laajentaa mediapajaksi (2-6 h), joita voivat varata kolmannet, viidennet ja kahdeksannet luokat. Kuvaus mediapajoista löytyy täältä. Syksyllä 2023 ensisijaisina ovat ne luokat, jotka haluavat tehdä esimerkkimateriaalia  Uudet lukutaidot  suositusten toteuttamisesta koulun arjessa.  Sekä perehdytyksiin että mediapajoihin koulut saavat tarvittaessa käyttöönsä koulun omaan täydentävää tekniikkaa Mediakoululta mm. liikuteltavan mediastudion.  

Perehdytysten ja mediapajojen lisäksi tarjolla on myös teemaviikkoja mm. elokuvaviikko, peliviikko, jolloin toteuttaminen voidaan tehdä koulun lisäksi museokeskus Vapriikissa toimivassa Mediakoulun studiotilassa (Alaverstaanraitti 4).  Katso viikot kohdasta tapahtumia ja varaa aika.  

Tampereella on ollut jo muutaman vuoden koulujen käytössä oman mediakanavat. Kanavat koostuvat julkisista kaikille yhteisistä kanavista sekä koulujen omista salasanoin suojatusta kanavista. Koulujen omia kanavia hallinnoi koulun omat vastuuopettajat (2 /koulu) ja he saavat tarvittaessa apua ja neuvoja  mediapedagogi Jukka Haverilta (jukka.haveri@ tampere.fi) . Mediakanavia tullaan käyttämään Uudet lukutaidot näkyväksi hankkeen esimerkkien  julkaisualustana. Ilmoittaudu mukaan toteuttamaan esimerkkejä ja jakamaan osaamistasi muillekin kouluille.  

Vieressä on tiivistelmä mediapajojen painopisteistä eri luokka-asteilla.  Vaikka kaikki osa-alueet (kokeilu, luominen, tutkiminen, ymmärtäminen ja oman mediataidon tunnistaminen ja käyttö) toimivat rinnakkain, muuttuu  painopiste iän ja oman kehityksen myötä 1–2 luokat kokeile ja leiki, 3–4 luo ja tutki, 5–6 tutki, yhdistele ja luo, 7–8 yhdistele ja ymmärrä 9 sovella ja jaa.  Rohkaisu leikkimiseen ja kokeiluun kehittää kykyä luoda ja nauttia siitä. Luodun ympäristön tutkiminen lisää ymmärrystä tehtyihin ratkaisuihin ja median toimintaan. Ymmärrys kehittää edelleen taitoja soveltaa omaa osaamistaan ratkaisemaan todellisia tilanteita ja ongelmia. Hahmotelma toimii pohjana mediapajojen suunnittelulle, joihin voit tutustua alla luokka-asteittain.   Tutustu myös Mediataitojen oppimispolku - julkaisuun (Ritva-Sini Meriluoto 2011).