KUTOSLAINEN

Sanomalehti- ja mediataitoviikkoja vietettiin jälleen 30.1 - 10.2.2023. Tampereelta osallistui Leinolan, Terälahden, Fistan ja Tesoman kuudesluokkalaiset sekä Sammon koulusta kaksi kuutosluokkaa.

Sammon koulun molempien luokkien aiheita olivat muun muassa retropelit ja pelikonsolit Lisäksi he kyselivät hiihtolomatekemisistä Pirkanmaalla, unen tarpeesta lapsilla ja nuorilla sekä kuluttamisesta.

Terälahden koululaisten aiheita olivat muun muassa gallupkyselyt eri aiheista sekä ratikka ja muu joukkoliikenne Tampereella.

Leinolan koulun aiheita olivat muun muassa lukeminen ja lukuinnostuneisuus peruskoululaisten keskuudessa, jääkiekkokulttuuri, sosiaalinen mediakatugallup sekä tutkimus kahvikulttuurista Tampereella.

Tesoman koulun aiheita olivat muun muassa urheilun valioliiga-tv, UMK23 ennakkosuosikit sekä nykynuoret. Uuden musiikin kilpailusta kyselivät myös Terälahden kuudesluokkalaiset.

Fistan koululaiset kyselivät muun muassa “Do you know what crypto is?” ja tekivät juttuja sähköhinnan vaikutuksesta arkielämään ja lapsista, videopeleistä ja rahasta, inflaatiosta ja osakkeista, englanniksi tietysti!

Lisäksi oppilaiden aiheita olivat lasertaistelupelit, nykyajan videopelit, talviurheilupäivä ja kuluttaminen. Lisäksi oppilaat pääsivät haastattelemaan Sania ja Lassi Jämsää.

Vapiikissa sijaitsevan Postimuseon tiloissa mediapedagogi Jukka Haveri antoi ohjeita kuudesluokkalaisille ennen kuin he aloittivat lehden tekemisen. Ensimmäinen työvaihe oli keksiä aihe esim. sopia aika haastateltava kanssa. Sitten oppilaat miettivät kysymykset.

Käytimme myös green screeniä apuna studiokuvauksissa. Jotkut oppilaat tekivät katugallupia Finlaysonin alueella ja Frenckelin aukiolla. Haastattelut äänitettiin, kuvattiin ja sen jälkeen editoitiin. Sen jälkeen oppilaat kokoontuivat kouluilleen tekemään nettilehteä iPadin avulla.

Terälahden 6. luokan oppilaat
Helvi Lähteenmäki ja Juho Hietalahti

Foreword for the studio day

On Thursday 9.2.2023, our class went to Vapriikki for our studio day. First we revised the usage of the equipment. Then, two groups (including mine) left to go and interview people. Each group had an adult to accompany them when they went outside Vapriikki. My group went to a mall and interviewed a barista, and afterwards we returned and interviewed a teacher trainee in Vapriikki. The other groups returned as well, with four interviews. Meanwhile, some groups were practicing how to do a news broadcast because they were not doing interviews. One group had a special quest to give an interview on their topic.

Using iPads we used an app called BookCreator where we could edit and create our news stories however we wanted to. We also learned how to use a green screen and how to do a real news broadcast.

We all got to do a lot of work and learn interesting new skills. At the end of the day we knew how to use a camera, operate a microphone, use a green screen, adjust the volume on the video, broadcast news and edit our pages. Overall this was a really exciting, fun and knowledgeable day for everybody.

Aruvi Saha, FISTA 6B