paluu
Uudet lukutaidot näkyväksi (osa 2)
Lamminrahkan koulu 17.1.2024 klo 9.15-14.30
Avaa täyteen ruutuun: https://video.ibm.com/channel/7ndM7rfCJV9
Avaa täyteen ruutuun: https://video.ibm.com/channel/WCgCBt9LTD2
Avaa täyteen ruutuun: https://video.ibm.com/channel/c6KtwpTqNzN
Avaa täyteen ruutuun: https://video.ibm.com/channel/jCxLGkkEhg9
linkki päivittyvään ohjelmaan
SALI
NIMI
AIKA JA LUOKKA
KOULUTTAJA
KUVAUS SISÄLLÖSTÄ
S1 Kangasalan pajat
- sisältö tarkentuu myöhemmin
esittelypiste
?
kuvaus sisällöstä
S2 Tekoäly ja luonto
- opettajan kollegoina
esittelypiste
Jenni Skaffari
kuvaus sisällöstä
Tietotaidon vahvistamista kansalaishavainnoinnissa. Lähde mukaan tutkimusretkelle ja lahjoita esim.linnunlaulua tutkijoiden käyttöön Muuttolintujen kevät ja iNaturalist-sovelluksen avulla! Tutustu tekoälyyn ja todennäköisyyslaskentaan. Koe lähiluonto uusin aistein. OPSin mukaiset menetelmät ja tavoitteet huomioitu.
S3 Yhteisopettajuus
esittelypiste
Jenni Vesanen ja Salla Saikkonen
kuvaus sisällöstä
Yhteisopettajuuden esittelypiste aulassa
S4 Juniversityn esittely
esittelypiste
Anniina Halonen
kuvaus sisällöstä
Tutustu Juniversityn (lasten yliopiston) toimintaan, johon littyy työpajoja ja myös välineiden lainaamista kouluiille
S5 Hankkeet
esittelypiste
Maija Viherkari
kuvaus sisällöstä
tarkentuu myöhemmin . . .
S6 Pajat ja tapahtumat
esittelypiste
UUL tutoropettajat
kuvaus sisällöstä
Pajojen ja tapahtumien esittelyä mm. Diggaajat, Musakisa, Script
Voit varata ko. pisteellä pajan luokallesi!
S7 Seppo
- pelillinen oppimisympäristö
esittelypiste
Anna-Mari Jääskeläinen
kuvaus sisällöstä
Tervetuloa tutustumaan Seppo.io -pelillisyystyökaluun! Seppo on käytössä 15:sta koululla Tampereella vuonna 2024. Lähde sinäkin mukaan tutustumaan pelillisyyden taikaan!
MEDIALUOKAT A ja B
NIMI
AIKA JA LUOKKA
KOULUTTAJA
KUVAUS SISÄLLÖSTÄ
M1 Lukutaito
- Uusien lukutaitojen perustana
klo 9.45 A
Katja Saxholm ja
Jukka Haveri
kuvaus sisällöstä
Lukutaito uusien lukutaitojen perustana. Katsaus mm. medialukutaidotn suosituksiin.
M2 Kangasalan pajat
- Oppilasgentit
klo 9.45 B
Vesa Hursti?
kuvaus sisällöstä
M3 Elokuva koulussa
- mm. Koulukinon toimintaa + Script
klo 10.30 A
Hanna Laurinsalo
(koulukino ry)
kuvaus sisällöstä
Elokuva koulussa ... sisältö täydentyy
M4 Mediakasvatuksen keinoja
- toimijuuden vahvistaminen
klo 10.30 B
Sara Komulainen
kuvaus sisällöstä
Pajassa esitellään muutaman tapausesimerkin avulla, kuinka luokassa voidaan vahvistaa lasten toimijuutta ja osallisuutta kouluyhteisössä videoprojektien avulla. Esitellyt tapausesimerkit ovat alakoulusta, mutta niitä voidaan soveltaa kaikilla luokka-asteilla. Paja on osa Tampereen perusopetuksen ekososiaalisen sivistyksen tutorointia. Pajan sisällöt antavat konkreettisia esimerkkejä kestävyysosaamisen vahvistamisesta oppilaslähtöisesti. Lasten osallisuuden vahvistaminen tukee oppilaiden kouluyhteisöön kiinnittymistä ja yhteisön aktiivisiksi jäseniksi kasvamista. Koulutason toimijuutta tukemalla lapset oppivat kestävyysosaamiseen tarvittavia taitoja, kuten yhteiskunnallista toimijuutta, oma aloitteisuutta ja tutkivaa ajattelua. Pajan esimerkeissä on käytetty iPadien iMovie-sovellusta, joka löytyy Tampereen kaupungin hankkimien iPadien sovellusvalikoimasta.
M5 Mediapolku
- rata mediataitojen harjoitteluun
klo 12.30 A
Jukka Haveri
kuvaus sisällöstä
Mediapolku . . .
M6 Podcast
- oppimisen ja yhteistyön välineenä
klo 12.30 B
Vilhelmiina Karonen
kuvaus sisällöstä
Käytännön esimerkkejä podcast-työskentelyyn perusopetuksessa. Harjoitellaan laitteiston käyttöä sekä ideoidaan yhdessä uusia käyttömahdollisuuksia.
M7 Kamerakynä
- helppoja harjoituksia tunneille
klo 13.15 A
Jukka Haveri
kuvaus sisällöstä
Kamerakynä . . .
M8 Monilukutaito
- yhdenvertaisuuden opettamisen ytimessä
klo 13.15 B
Tarja-Kaarina Lääperi
kuvaus sisällöstä
Aikakautemme haastaa kaikkien taitoja huomata ympäristömme ja käyttämiemme viestimien tai materiaalien suoraa ja piiloviestintää. Koulun tehtävä on vahvistaa oppilaiden valmiuksia monikanavaisten viestien keskellä tulkita arvoja ja asenteita, joita ympäristö tarjoaa. Monilukutaitoa harjoitellessa onkin luonnollista käsitellä yhdenvertaisuuden käsitettä ja sitä, miten toimia yhdenvertaisesti. Tämä sisältää kiusaamattomuuden ja antirasismin merkityksen sekä vaikka vitsin ja "läpän heiton" erot. Tervetuloa keskustelemaan miksi ja miten näitä toteutamme arjessa.
OHJELMOINTILUOKKA
NIMI
AIKA JA LUOKKA
KOULUTTAJA
KUVAUS SISÄLLÖSTÄ
O1 Seppo
- pelillinen oppimisympäristö
klo 9.45
Anna-Mari Jääskeläinen
kuvaus sisällöstä
Tervetuloa tutustumaan Seppo.io -pelillisyystyökaluun! Seppo on käytössä 15:sta koululla Tampereella vuonna 2024. Lähde sinäkin mukaan tutustumaan pelillisyyden taikaan!
O2 Tekoäly ja luova tekoäly
klo 10.30
Aleksi Huttu
kuvaus sisällöstä
Pajassa esitellään Uudet Lukutaidot oivalla ja älyä -mallia. Pajassa käydään läpi mitä tekoäly on ja kuinka sitä voidaan hyödyntää luovassa työskentelyssä.
O3 Ohjelmointi Alpha Mineillä
klo 12.30
Nina Pirttinokka
kuvaus sisällöstä
Harjoitellaan helppoa ohjelmointia pienillä Alpha Mini humanoidiroboteilla
O4 Pelit
- Pelejä tekemällä opetat mitä vain
klo 13.15
Pyry Urhonen
kuvaus sisällöstä
Pelistudio on avoin Tampereen koululaisten yhteisö, jossa suunnitellaan ja toteutetaan pelejä. Studion ylipäällikön suunnittelemat esimerkkipelit oppimistehtävineen ohjaavat kaikkien uusien lukutaitojen sisältöjen äärelle ja avaavat ovet loputtomiin oppiaineintegraatiomahdollisuuksiin. Pelistudio on verraton työkalu kaikille peruskoulun luokille ja kaikkiin oppiaineisiin.
DIGILUOKKA
NIMI
AIKA JA LUOKKA
KOULUTTAJA
KUVAUS SISÄLLÖSTÄ
D1 Somekiusaaminen Tampereella
- kiusaamisen muodot ja keinot puuttua
klo 9.45
Heikki Untamo
kuvaus sisällöstä
Kerromme koulutuksessa somekiusaamisesta ja -häirinnästä ilmiönä. Lisäksi näytämme koulutuksessa dataa Tampereen somekiusaamis- ja häirintätilanteista sekä annamme vinkkejä, miten somekiusaamiseen voi itse puuttua.
D2 M365 perustaidot
klo 10.30
Antti Salonen
kuvaus sisällöstä
Tiedostot, jakaminen, yhteiskäyttö
D3 Digipassi
- yhdenvertaiset digitaaliset taidot kaikille
klo 12.30
Janne Nissinen, Mikko Horila ja Tuomo Tammi
kuvaus sisällöstä
Taitoja, tietoja, kykyjä sekä ymmärrystä. Näistä teemoista koostuu digitaalinen osaaminen, jonka voidaan katsoa olevan kansalaistaito nyky-yhteiskunnassa. Digitaalista osaamista tarvitaan yhteiskunnassa niin opiskelussa, työssä kuin vapaa-ajalla. Kuinka Suomen harjoittelukouluverkostossa tuetaan yhdenvertaista digitaalisen osaamisen kehittymistä?
eNorssi-verkosto laati viime lukuvuoden aikana OPH:n digitaalisen osaamisen kuvauksien pohjalta toimintaympäristöönsä sopivat askelmerkit, jotka oppilaan olisi hyvä saavuttaa eri vuosiluokilla.
Esityksessä luodaan katsaus siihen, kuinka oppilaiden osaamistaulukot, ohjelmointipolku tukimateriaaleineen sekä eri alustoilla käytössä olevat digipassit ovat toimineet käytännön tasolla opetuksen ja oppimisen tukena eri luokka-asteilla sekä oppiaineissa.
Merkittävä keino yhdenvertaisen digitaalisen osaamisen tavoittelussa on myös se, kuinka harjoittelukouluissa panostetaan sekä henkilökunnan että opetusharjoittelujaksojaan ohjauksessamme suorittavien tulevien opettajien pedagogisen digiosaamisen kehittämiseen.
D4 Mappa.fi tutuksi: materiaaleja ekososiaalisen sivistyksen tukemiseksi
klo 13.15
Johanna Rantala
kuvaus sisällöstä
Työpajassa sukellamme mappa.fi materiaalipankin monipuoliseen maailmaan ja tutustumme ekososiaalisen sivistyksen käsitteeseen. Mappa.fi tarjoaa laajan valikoiman opetusmateriaaleja, työkaluja ja resursseja, jotka tukevat kestävyyskasvatusta monipuolisesti. Työpajassa perehdymme siihen, miten voimme hyödyntää materiaalipankkia esimerkiksi monialaisten oppimiskokonaisuuksien rakentamisessa tai kestävän kehityksen teemojen opetuksessa eri luokka-asteilla.