Interview

Interviewformer

Det informerende interview:  

formålet er at fortælle noget lytteren ikke ved i forvejen. Intervieweren skal virke intereserret og nysgerrig. Det er vigtigt er interviewpersonen forklarer så alle kan forstå det. Snak med personen før, og få opklaret vilke emner i kommer ind på, så man ikke sidder fast i interviewet. 

meningsinterview:

Formålet er at få interviewpersonen til at udfolde sig på et emne. Det er lige meget om du er enig eller uenig, din opgave er at få interviewpersonen til at forklare sin tankegang. Lytteren skal selv tage stilling til hvad personen siger. 

Man skal sætte sig ind i emnet, fordi du skal kunne stille spørgsmål som sætter tankerne i gang på interviewpersonen. 

Kritiske spørgsmål er vigtige fordi det får folk til at svare ærligt og troværdigt.  

Det personlige interview:

Her er formålet er at få lytteren til at se ind i interviewpersonens følelser og tanker. Man går ind i interviewpersonens personlige rum.  Det er vigtigt at skabe et overblik over hvilke punkter og spørgsmål du vil spørge ind til. Folk fortæller bedst en historie første gang, og derfor skal du ikke søge om for mange detaljer.

Intervieweren som spørger. 

Du spørger - han svarer 

Rollefordeling

Rollefordellingen er vigtig i et interview, da det er dig som skal stille spørgsmål og dem som skal svare. Der er ikke nogle som er interressede i dig som inteviewer men i personen som bliver interviewet. 

Du spørger for at få noget at vide  

Du prøver at få noget at vide, fordi du er nysgerig  

Interviewpersonen skal sige det 

Du skal ikke give dem forslag til hvad de kan sige. De skal kunne fortælle frit.  

Interviewet

Interview 3: 

Et personligt interview. Målet med interviewet er at lave et lille portræt af interviewpersonen med særligt fokus på, hvad han/hun ønsker sig af fremtiden - primært hvad fag og karriere angår. Hvad er f. eks vigtigt i forbindelse med et godt studie- og arbejdsliv, hvilke visioner og drømme har man, hvad er det gode ved lige det fremtidsscenarie o.s.v. 

Forberedelse

Hvorfor valgte du HTX?

Hvad føler du, at du får ud af HTX? 

Hvad vil du gerne opnå i din fremtid?

Hvordan vil du opnå det? 

Har du nogle andre drømme?

Hvordan vil du have dit undervisning og arbejds milijø skulle være?  

Roller

Der er en som bliver interviewet, en der interviewer og en observatør

Observatøren holder øje/øre med interviewet og noterer: interviewerens rolle (lyttende, dominerende, nysgerrig, medlevende…)? - hvordan bliver der spurgt (åbne-/lukkede spørgsmål, lange/korte, kommenterende, præcist/upræcist) o.s.v.- Bliver der svaret og fulgt op? - gives der plads til interviewpersonens svar (afbrydes der/tillades pauser) - bliver vi som lyttere klogere? - overholdes “grundreglerne”?  

feedback 

fra bille: 

Han nikker  

God øjenkontakt  

Kiggede hurtigt på computeren en gang i mellem  

Der er god fokus på interviewpersonen  

Reflektioner:  

Jeg burde nok kunne mine spørgsmål i hovedet så jeg ikke behøvede at kigge på komputere