Heimildaskrá
Anna Þorbjörg Ingólfsdóttir. (2000). Íslenska í leikskóla. Skíma 23(2), 23-27.
Anna Þorbjörg Ingólfsdóttir. (2011). Leikur og læsi í leikskólum. Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun. Sótt af http://netla.hi.is/greinar/2011/alm/005.pdf
Ásthildur Bj. Snorradóttir. (e.d.). Snemmtæk íhlutun og bækurnar um Bínu. Sótt af http://www.talstudio.is/index.php?option=com_content&view=article&id=51:snemmtaek-ihlutun-og-baekurnar-um-binu&catid=35:almennt&Itemid=53
Ásthildur Bj. Snorradóttir. (2004). Að ná árangri í málörvun. Talfræðingurinn 18(1), 34-36.
Ásthildur Bj. Snorradóttir. (2007). Snemmtæk íhlutun og bækurnar um Bínu. Talfræðingurinn, 20(1), 39.
Ásthildur Bj. Snorradóttir. (2010). Að byrja nógu snemma – markviss kennsla fyrir börn sem eiga í erfiðleikum með mál og lestur. Talfræðingurinn, 21(1), 20−22.
Ásthildur Bj. Snorradóttir, Anney Ágústsdóttir, Bergrós Ólafsdóttir, Margrét Þóra Jónsdóttir og Sigurður Sigurjónsson. (2014). Snemmtæk íhlutun í málörvun tveggja til þriggja ára barna. Akranes: Höfundar.
Ásthildur Bj. Snorradóttir og Sigurlaug Jónsdóttir. (2000). Mál-lestur. Í Heimir Pálsson (ritstjóri), Lestrarbókin okkar. Greinasafn um lestur og læsi (bls. 39-49). Reykjavík: Rannsóknarstofnun Kennaraháskóla Íslands og Íslenska lestarfélagið.
Barnaheill. (e.d.) Vinátta. Sótt af https://www.barnaheill.is/is/forvarnir/vinatta/um-vinattu
Bee, H og Boyd, D. 2004. The Developing Child (10. útgáfa). Boston: Pearson.
Bricker, D. (2002). AEPS: Assessment, Evaluation and programming system for infants and children 2. bindi (2. útgáfa) Baltimore: P. H. Brookes.
Brinton, B. og Fujiki, M. (2006). Social Intervention for Children With Language Impairment Factors Affecting Efficacy. Communication Disorders Quarterly. 28(1). 39-41. DOI:10.1177/15257401060280010501.
Brooks, P. J. og Kempe, V. (2012). Language Development. Chichester: PBS Blackwell.
Bryndís Guðmundsdóttir. (2008) Lærum og leikum með hljóðin. Reykjanesbær: Raddlist ehf.
Christophersen, E. R., og Mortweet, S. L. (2004). Uppeldisbókin. (Gyða Haraldsdóttir og Matthías Kristiansen þýddu). Reykjavík: Skrudda.
Degotardi, S., Torr, J. og Nguyen, N.T. (2016). Infant–toddler educators’ language support practices during snack-time. Australasian Journal of Early Childhood 41(4), 52–63.
Einar Guðmundsson og Sigurður J. Grétarsson. (1997). Íslenski þroskalistinn. Reykjavík: Rannsóknarstofnun uppeldis- og menntamála.
Einar Guðmundsson og Sigurður J. Grétarsson. (2005). Smábarnalistinn. Reykjavík: Rannsóknarstofnun uppeldis- og menntamála.
Elín Þöll Þórðardóttir. (1998) Orðaskil: Málþroskapróf. Reykjavík. Framsaga.
Eyrún Í. Gísladóttir og Þóra Másdóttir. (2009). Lubbi finnur málbein. Reykjavík: Forlagið.
Fricke, S., Bowyer-Crane, C., Haley, A. J., Hulme, C. og Snowling, M. J. (2013). Fefficacy of language intervention in the early years. Journal og Child Psychology and Psychiatry, 53(3), 280-290. DOI:10.1111/jcpp.12010
Fríða B. Jónsdóttir. (e.d.). Gefðu 10. Ekki bíða, byrjaðu strax. Sótt af https://reykjavik.is/sites/default/files/ymis_skjol/allir_med/gefdu_10_baeklingur_prent-2.pdf
Greiningar- og ráðgjafarstöð ríkisins. (e.d.). Skipulögð kennsla (TEACCH). Sótt af https://www.greining.is/is/fraedsla-og-namskeid/thjalfunar-og-kennsluadferdir/skipulogd-kennsla
Hallen, D. og Evenshaug, O. (1993). Barn á þroskabraut. (Jón Ragnarsson, Magnús Erlingsson og Gunnar Finnbogason þýddu). Skálholt: Skálholtsútgáfan.
Hrafnhildur Ragnarsdóttir. (2015). Málþroski leikskólabarna: Þróun orðaforða, málfræði og hlustunarskilnings milli fjögurra og fimm ára aldurs. Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun. Sótt af http://netla.hi.is/greinar/2015/ryn/007.pdf
Hrafnhildur Sigurðardóttir. (1996). Mál og málörvun. Talfræðingurinn. 13(1), 8-10.
Hrafnhildur Sigurðardóttir. (e.d.) Málþroski barna er mál foreldra: Málþroski [bæklingur] Reykjavík: Menntamálaráðurneytið. Sótt af https://www.heilsugaeslan.is/library/Files/throunarst.-Ung-og-sma/M%C3%A1l%C3%BEroski%20barna%20er%20m%C3%A1l%20foreldra.pdf
Ingibjörg Símonardóttir, Jóhanna Einarsdóttir og Amalía Björnsdóttir. (2002). HLJÓM-2 Handbók. Reykjavík: Höfundar.
Marta Eydal, Jóhanna T. Einarsdóttir, Þorlákur Karlsson og Þóra Sæunn Úlfsdóttir. (2019). Börn sem eru sein til máls: Áhrif þjálfunar á orðaforða barns á þriðja ári. Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun. doi:10.24270/netla.2019.2
Menntamálastofnun. (e.d.). Tras. Sótt af https://mms.is/tras
Mennta- og menningarmálaráðuneyti. (2011). Aðalnámskrá leikskóla 2011. Sótt af http://www.menntamalaraduneyti.is/utgefid-efni/namskrar/adalnamskra-leikskola/
Orðaforðalisti. (2017). Sótt af https://mms.is/frettir/ordafordalisti
Orðagull. (e.d.) Sótt af https://www.facebook.com/Ordagull/
Otto, B. (2018). Language Development in Early Childhood Education. New York: Pearson
Sigríður Sigurjónsdóttir. (2019). Ljáðu mér eyra. Framtíð íslenskunnar og málumhverfi ungra barna. Skírnir 193(vor), 47–67.
Sigrún Grendal Magnúsdóttir. (2018). Tákn með tali. Sótt af https://www.greining.is/is/fraedsla-og-namskeid/thjalfunar-og-kennsluadferdir/takn-med-tali
Singh, S. og Kent, R. D. (2000). Illustrated dictonary of speech, language pathology. San Diego: Singular Publishing Group.
Tryggvi Sigurðsson. (2006). Snemmtæk íhlutun fyrir ung börn með málhömlun. Talfræðingurinn 19(1), 5-7.
Valdís B. Guðjónsdóttir. (2007). Aðferðir til þess að örva málþroska hjá Börnum. Talfræðingurinn. 20(1), 8-9
Weitzman, E. og Greenberg, J. (2002). Learning languge and loving it. Toronto: The Hanen centre.
Wood, D., Milteer, R. Og Ginsburg, K. (2011). The Importance of Play in Promoting Healthy Child Development and Maintaining Strong Parent-Child Bond: Focus on Children in Poverty. Newsletter. American Academy of Pediatrics, 129(1), 204-214. DOI: 10.1542/peds.2011-2953
Þóra Másdóttir. (2008). Phonological development and disorders in Icelandic-speaking children. Doktorsritgerð: Newcastle Univerity, Bretlandi.
Þóra Másdóttir. (2018). Word-initial /r/-clusters in Icelandic-speaking children with protracted versus typical phonological development. Clinical Linguistics and Phonetics, 32(5–6), 424–445. DOI: 10.1080/02699206.2017.1359855
Þóra Másdóttir og Friðrik Rúnar Guðmundsson. (2015). Dæmigerð máltaka barna. Leiðbeiningar um ung- og smábarnavernd. Sótt af https://www.landlaeknir.is/servlet/file/store93/item24366/Daemigerd%20maltaka%20barna.pdf