ตัวชี้วัดที่ ๘  อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน 

       ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม  โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล  และสามารถ แก้ไขปัญหาผู้เรียนได้   จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดังนี้

    ๑. กิจกรรมบ้านในโรงเรียน

   ๒. กิจกรรมโฮมรูม

  ๓. กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ

  ๔. อบรมคุณธรรม จริยธรรม

ร้อยละของตัวชี้วัดตามข้อตกลง

๑. ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

๒. ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน

ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง

๑. ผู้เรียนร้อยละ ๑๐๐ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

๒. ผู้เรียนร้อยละ ๙๕.๒๐  มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน  (ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๗)

๓. ผู้เรียนร้อยละ ๙๕.๘๐ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน (ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๘)

ผลการประเมินตนเอง

✅(๔) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ  ที่คาดหวัง

🟩(๓) ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง

🟩(๒) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

🟩(๑) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวังมาก

   ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

   ข้าพเจ้าได้ดำเนินการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม  คุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยริเริ่มคิดค้นและพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคลสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน  ข้าพเจ้าได้ดำเนินการอบรมนักเรียนในช่วงกิจกรรมโฮมรูม  และใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ PLC  เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการจัดกิจกรรมบ้านในโรงเรียน กิจกรรมลดเวลาเรียน และอบรมคุณธรรรม จริยธรรม แบบบูรณาการในรายวิชาที่สอน ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ