ตัวชี้วัดที่ ๓ จัดกิจกรรมการเรียนรู้
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบกลุ่มร่วมมือ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้ใบความรู้ ใบงาน แบบฝึกทักษะ การศึกษาค้นคว้าออนไลน์ การเรียนโดยใช้กระบวนการกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันอย่างมีความสุข โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดและค้นพบ องค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ ตามบริบทของสถานศึกษา
ร้อยละของตัวชี้วัดตามข้อตกลง
๑. ผู้เรียนร้อยละ ๗๕ มีความรู้ประจำแผนการจัดการเรียนรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด
๒. ผู้เรียนร้อยละ ๗๕ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา
๓. ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน
ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง
๑. ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ มีความรู้ประจำแผนการจัดการเรียนรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด
๒. ผู้เรียนร้อยละ ๗๙.๖๙ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา (ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๗)
๓. ผู้เรียนร้อยละ ๙๕.๒๐ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน (ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๗)
๔. ผู้เรียนร้อยละ ๙๕.๘๐ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน (ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๘)
ผลการประเมินตนเอง
✅(๔) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง
🟩(๓) ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง
🟩(๒) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง
🟩(๑) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวังมาก
ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้
ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ ๔ โดยใช้สื่อการสอนที่หลากหลาย เช่น วิดีโอประกอบการสอน ใบงาน ใบความรู้ แบบฝึกทักษะและการศึกษาค้นคว้าออนไลน์ การเรียนโดยใช้กระบวนการกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน โดยข้าพเจ้าคอยแนะนำอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันอย่างมีความสุข โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ทำให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง
