ตัวชี้วัดที่ ๗  จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

        ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดบรรยากาศการเรียนการสอนที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถ แก้ไขปัญหา การเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

-จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ(Onsite) ตามที่สถานศึกษากำหนด เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การใช้คำถามกระตุ้นความคิด  และจัดบรรยากาศในห้องเรียนเป็นแบบกัลยาณมิตร เพื่อนช่วยเพื่อน  ครูคอยแนะนำส่งเสริม  ให้กำลังใจ 

ร้อยละของตัวชี้วัดตามข้อตกลง

๑. ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน

ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง

๑. ผู้เรียนร้อยละ ๙๕.๒๐  มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน  (ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๗)

๒. ผู้เรียนร้อยละ ๙๕.๘๐ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน (ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๘)

ผลการประเมินตนเอง

✅(๔) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ  ที่คาดหวัง

🟩(๓) ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง

🟩(๒) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง

🟩(๑) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวังมาก

ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้

    ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศในชั้นเรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น การสร้างบรรยากาศที่เป็นกันเองเป็นกัลยาณมิตรกับนักเรียน  มีความเป็นระเบียบ มีความสะอาด สร้างเสริมลักษณะนิสัยที่ดีงามและความมีระเบียบวินัยให้แก่ผู้เรียน ส่งเสริมการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน และสร้างความสนใจในบทเรียนมากยิ่งขึ้น เช่น การจัดมุมวิชาการต่าง ๆ การจัดป้ายนิเทศ  รวมทั้งส่งเสริมการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ฝึกให้มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อกัน การฝึกให้มีอัธยาศัยไมตรีที่ดีต่อกัน และฝึกการอยู่ร่วมกันอย่ามีความสุข