ตัวชี้วัดที่ ๔ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี
และแหล่งเรียนรู้
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบเอกสาร จัดทำสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจ เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษาค้นหว้านอกห้องเรียนจากสื่ออินเทอร์เน็ต และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับเนื้อหาในการกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียนและทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด การแก้ปัญหา จัดทำสื่อที่ส่งเสริมพัฒนาความรู้ความสามารถของนักเรียนโดยใช้ สื่อทำมือ/ แบบฝึกทักษะ / ใบงาน /ใบความรู้ และพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในห้องเรียนโดยการจัดทำมุมส่งเสริมการอ่าน/ป้ายนิเทศ/มุมหนังสือ ภายนอกห้องเรียนให้พร้อมบริการ (ป้ายตารางเรียน/ข้อตกลในห้องเรียน)
ร้อยละของตัวชี้วัดตามข้อตกลง
๑. ผู้เรียนร้อยละ ๗๕ มีความรู้ประจำแผนการจัดการเรียนรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด
๒. ผู้เรียนร้อยละ ๗๕ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา
๓. ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน
ร้อยละของผลลัพธ์ผลการประเมินตนเอง
๑. ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ มีความรู้ประจำแผนการจัดการเรียนรู้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด
๒. ผู้เรียนร้อยละ ๗๙.๖๙ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา (ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๗)
๓. ผู้เรียนร้อยละ ๙๕.๒๐ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน (ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๗)
๔. ผู้เรียนร้อยละ ๙๕.๘๐ มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน (ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๘)
ผลการประเมินตนเอง
✅(๔) ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง
🟩(๓) ปฏิบัติได้ตามระดับฯ ที่คาดหวัง
🟩(๒) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวัง
🟩(๑) ปฏิบัติได้ต่ำกว่าระดับฯ ที่คาดหวังมาก
ผู้รับการประเมินมีพฤติกรรมตามตัวชี้วัดนี้ดังนี้
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบของเอกสารทั้งในส่วนของใบงาน ใบความรู้ แบบฝึกทักษะและมีการนำเอาสื่อออนไลน์มาปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนการสอน เพื่อเพิ่มทักษะและความรู้ความสามารถให้กับผู้เรียน และเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น มีการจัดป้ายนิเทศที่เป็นการสรุปเนื้อหา และความรู้ต่างๆ ให้กับนักเรียน มีการศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน เพื่อเพิ่มทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ให้กับนักเรียน ภายในห้องเรียนมีตารางเรียนและข้อตกลงในห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติร่วมกัน
