3-números

A partir de los 5 años, una vez que conocen las cifras numéricas de 1 a 7, que van impresos en la base y en cada torre, lo que permite múltiples actividades.

De entrada, estos números pueden ser incorporados en las actividades de vocabulario anteriores.

Tareas nuevas: 

-Colocar una barra con un cierto número  (y una bola) en un agujero con otro número dado.

-Contar cuántas bolas de un color hay en el tablero.

-Qué número tiene la torre con una bola de cierto color?

-Qué número hay en la base de la torre más larga (o de la más corta)?

De entrada, estos números pueden ser incorporados en las actividades de vocabulario anteriores.

Ejs: ¿Qué número tiene la torre con la bola de color rojo? ¿De qué color es la bola situada en el agujero de número 3?

Tareas nuevas (ejs):

-Coloca una bola en la barra con el número 5 y planta el árbol resultante en un agujero con el número 6.

-¿Cuántas bolas azules hay (en un momento dado) sobre el tablero? ¿Y cuántas hay si cuentas todos los colores?

-¿Qué número tiene la torre con una bola azul?

-¿Qué número hay en la base de la torre más larga (o de la más corta)?