La lezione inclusiva
La lezione inclusiva
La Progettazione Universale per l’Apprendimento
Nella produzione del materiale didattico è sempre utile fare riferimento ai criteri di Progettazione Universale per l’Apprendimento.
La PUA aiuta a soddisfare la variabilità degli studenti suggerendo flessibilità negli obiettivi, metodi, materiali e valutazioni che permettano ai docenti di soddisfare i diversi bisogni.
Tre principi fondamentali, basati sulla ricerca neuroscientifica, guidano la PUA e forniscono la struttura sottostante per le linee guida:
1. Fornire molteplici mezzi di rappresentazione (il “cosa” dell’apprendimento)
2. Fornire molteplici mezzi di azione ed espressione (il “come” dell’apprendimento).
3. Fornire molteplici mezzi di coinvolgimento (il “perché” dell’apprendimento).
Per approfondire l’argomento http://www.cast.org/
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Zanichelli. La lezione inclusiva: indispensabile per alcuni, utile per tutti
Una lezione inclusiva, orientata sui punti di forza degli studenti più deboli, è fondamentale per alcuni e utile per tutti. E per il lavoro a casa Microsoft e Google offrono strumenti assistivi che possono essere di grande aiuto.
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Come realizzare una lezione frontale accessibile
Lucia Iacopini, docente e formatrice AID, fa il punto su strategie, tecniche e modalità per progettare una lezione frontale realmente inclusiva avvalendosi delle possibilità del digitale
https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/articoli/dsa/come_realizzare_lezione_frontale_accessibile/
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Didattica inclusiva per una scuola accessibile
Lucia Iacopini, docente e formatrice AID, spiega cosa significa “accessibilità” nel contesto scolastico e quali strategie didattiche adottare per progettare una didattica realmente inclusiva
https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/articoli/dsa/didattica_inclusiva_scuola_accessibile/
Riflessioni sugli aspetti di design nei contenuti per la didattica (Lucia Iacopini)
Troppo spesso i contenuti digitali sono ricchi di marcatori visivi, immagini, box colorati, ecc. a cui troppo spesso gli autori non danno un valore semantico.
In questa sessione rifletteremo tra le altre cose, su quanto potrebbe essere sbagliato marcare come elementi decorativi gran parte dei contenuti immagine nelle presentazioni.
Creare PDF Accessibili [Fabrizio Caccavello]
Quando si creano PDF, anche dai programmi più noti come Microsoft Office, Google Docs o la suite di Apple, è necessario utilizzare degli appositi accorgimenti affinché i PDF generati siano accessibili, e di conseguenza leggibili da persone con disabilità.
Alcuni di questi applicativi hanno dei limiti rispetto alle funzionalità di accessibilità, è necessario pertanto adottare gli strumenti giusti per rendere documenti PDF il più possibile accessibili e fruibili a chi li leggerà.
Slide
https://drive.google.com/file/d/1PExZ81t3IZ85GUDhxjgYV214ANAMrk56/view
Modulo 6 - Produrre materiale didattico accessibile ed usabile anche per studenti con disabilità visiva si può?
Webinar a cura di Essediquadro Formazione
Istituto Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche
Corso. Inclusione: il valore della differenza
Per fruire dei corsi e/o dei singoli moduli è necessario creare un account e iscriversi al corso (gratuito)
Tutorial. Creare un documento accessibile
I tutorial presenti in questa sezione intendono favorire l’acquisizione di competenze base per la redazione di documenti accessibili a tutti, comprese le persone che utilizzano tecnologie assistive.
https://toscana-accessibile.it/-/creare-un-documento-accessibile
Tutorial. Documenti accessibili con LibreOffice Writer
Tali documenti devono risultare accessibili a tutti, comprese le persone che usano le tecnologie assistive, come per esempio i lettori vocali di schermo.
https://toscana-accessibile.it/-/documenti-accessibili-con-libreoffice-writer
Google. Come faccio per rendere la lezione più accessibile?
Strumenti e consigli per aiutare insegnanti e famiglie a sostenere l'apprendimento degli studenti.
https://teachfromanywhere.google/intl/it/#for-teachers
Google Workspace per studenti con BES
L'accessibilità di Google
https://www.google.com/intl/it/accessibility/
Alcuni prodotti e funzioni di accessibilità di Google
https://www.google.com/intl/it/accessibility/products-features/
Un aiuto per lavorare, insegnare e imparare a distanza
https://learndigital.withgoogle.com/digitaltraining/remote-work
Microsoft. Strumenti di apprendimento digitali di Microsoft Education
Migliora le competenze di lettura e scrittura di tutti gli studenti, indipendentemente dall'età e dalle capacità, adottando le tecniche collaudate degli Strumenti di apprendimento Microsoft.
https://www.microsoft.com/it-it/education/products/learning-tools
Funzionalità di accessibilità di Microsoft
https://www.microsoft.com/it-it/accessibility
La transizione all'apprendimento remoto
Apple. Strumenti di accessibilità
Funzioni integrate che si adattano a ogni esigenza
https://www.apple.com/it/accessibility/
App per gestire al meglio il lavoro dei ragazzi. In classe e fuori.
https://www.apple.com/it/education/teaching-tools/
Supporto per l'accessibilità
https://support.apple.com/it-it/accessibility
Accessori per l'accessibilità
Editori per la didattica inclusiva
Loescher - Didattica inclusiva
https://www.loescher.it/didattica-inclusiva
Pearson - La didattica inclusiva
https://it.pearson.com/docenti/inclusione.html
Zanichelli - Una scuola per tutti
https://www.zanichelli.it/scuola/la-nostra-proposta-per-i-bisogni-educativi-speciali
Editori - Risorse digitali per la scuola
Zanichelli
https://www.zanichelli.it/scuola/risorse-digitali
Mondadori
https://www.mondadorieducation.it/strumenti-ddi/
Loescher