3.1  พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

          1) จัดทำแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) เพื่อพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

  2) การเข้าร่วมการอบรม สัมมนา หลักสูตรการจัดการเรียนสอนรายวิชาออกแบบและเทคโนโลยีเพิ่มเติม หลักสูตรการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา และหลักสูตรอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

          นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9 ได้รับการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ทำให้นักเรียนเกิดความรู้ ทักษะ สมรรถนะ และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาการคำนวณ 

ตัวชี้วัด

          นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9  ร้อยละ 70 ผ่านเกณฑ์การประเมินครบทุกตัวชี้วัด และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาออกแบบและเทคโนโลยีเพิ่มเติมผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

1. การฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือสำรอง ขั้นความรู้ขั้นสูง รุ่นที่ 1/2567

2. การอบรมการขยายผลการสร้างข้อสอบวัดความฉลาดรู้ ประเภทผู้บริหารและครูกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ รูปแบบ On Demand "เรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา"

3. การอบรมเชิงปฏิบัติการ โครงการส่งเสริมการใช้แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) เพื่อพัฒนาสมรรถนะการคิดขั้นสูง รุ่น 1 

4. การอบรมหลักสูตรผู้นำด้านเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา (ICT Talent) ภาครัฐ รุ่นที่ 5 ครั้งที่ 3

5. การอบรมการพัฒนาและส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล

6. การอบรมเชิงปฏิบัตรการหลักสูตร "สร้างสรรค์ไม่รู้จบกับ Canva ศิลปะ การใช้ AI ในการออกแบบสื่อประชาสัมพันธ์"

7. การอบรมเชิงปฏิบัติการ การขยายผลการนำเทคโนโลยีที่ทันสมัยและเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ พื้นที่จังหวัดนครสวรรค์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

8. การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร "Canva AI ช่วยครูไทยลดภาระงาน + เพิ่มพลังออนไลน์"

9. การอบรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) และสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล

10. การอบรมหลักสูตรออนไลน์ รุ่นที่ 3 โครงการโรงเรียนคุณภาพ สพฐ.

11. อบรมการพัฒนาศักยภาพครูด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้โครงการ 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ

12. การอบรมเชิงปฏิบัติการ "การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียและเกมการศึกษาสำหรับครูผู้สอน"

1. วิทยากรพัฒนาความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนแผนการเรียนคอมพิวเตอร์ ปีการศึกษา 2568

2. วิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการ "การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี AI พัฒนาสื่อมัลติมีเดียและเกมการศึกษา สำหรับครูผู้สอน"

ผลลัพธ์ที่ได้

1)  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9 ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้จากสื่อการสอนที่มีความเหมาะสมกับผู้เรียนและเหมาะสมกับเนื้อหาวิชา คิดเป็นร้อยละ 100

2)  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาออกแบบและเทคโนโลยีเพิ่มเติมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9 สูงกว่าค่าเป้าหมายกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ที่ได้ : สูงกว่าระดับที่คาดหวัง