สอดแทรกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในกิจกรรมการเรียนการสอนทุกครั้ง เพื่ออบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนรู้จักหน้าที่ของตนเอง มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9 ได้รับการการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม
ตัวชี้วัด
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9 ร้อยละ 70 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับดีเยี่ยมและดี ตามค่าเป้าคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียน
การสอดแทรกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในห้องเรียน จะเน้นในเรื่อง ความมีวินัย ความรับผิดชอบ การใฝ่เรียนรู้ และความมุ่งมั่นในการทำงาน
การสร้างความตระหนักรู้ในการนำปัญญาประดิษฐ์ไปใช้ในทางที่เหมาะสม ไม่ก่อให้เกิดความเสียหาย หรือละเมิดกฎหมายและจริยธรรมขั้นพื้นฐาน โดยทั้งที่ตั้งใจและรู้เท่าไม่ถึงการณ์
การสอดแทรกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในช่วงกิจกรรมหน้าเสาธง จะเน้นในเรื่อง รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ
เน้นพัฒนานักเรียนให้เป็นพลเมืองดี โดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติศาสนา พัฒนาสมรรถภาพของนักเรียนทั้งทางสมอง ร่างกาย จิตใจ และศีลธรรม เพื่อให้เป็นบุคคลที่มีความประพฤติดีงาม ไม่กระทำตนให้เป็นปัญหาต่อสังคม และดำรงชีวิตอย่างมีความหมายและสุขสบาย
เน้นพัฒนานักเรียนพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติตามหลักศาสนาของตน โดยการนำหลักธรรมของศาสดา มาเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตที่ถูกต้อง มีความพอเพียง มีวินัย มีความสุจริต มีจิตอาสา มีความกตัญญู และห่างไกลจากอบายมุข
เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติตนตามตามวิถีประชาธิปไตย คือคารวธรรม สามัคคีธรรมและปัญญาธรรม และให้นักเรียนมีภาวะผู้นำและผู้ตามที่ดีเพื่อเป็นเยาวชนที่ดีของประเทศชาต
ผลลัพธ์ที่ได้
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ระดับดีเยี่ยมและดีขึ้นไป ตามค่าเป้าคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100
ผลลัพธ์ที่ได้ : สูงกว่าระดับที่คาดหวัง