1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

1) สร้างสื่อการสอนรายวิชาออกแบบและเทคโนโลยีเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ได้แก่ สื่อ PowerPoint ประกอบการสอน, สื่อภาพการเขียนโปรแกรม, สื่อโมชั่นกราฟิก และเกมการเรียนรู้ออนไลน์ 

2) สร้างใบความรู้

3) ใช้แหล่งเรียนรู้ออนไลน์ประกอบการเรียนรู้ ได้แก่ Google Site : Learning with Friend

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

          นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9  ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาออกแบบและเทคโนโลยีเพิ่มเติม ด้วยสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสม หลากหลาย

ตัวชี้วัด

          นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9  ร้อยละ 70 ผ่านเกณฑ์การประเมินครบทุกตัวชี้วัด และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาออกแบบและเทคโนโลยีเพิ่มเติมผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

วิชาออกแบบและเทคโนโลยีเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

วิชาวิทยาการคำนวณเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผลลัพธ์ที่ได้

          1.  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9 ได้เรียนรู้จากสื่อการสอนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ และได้ลงมือปฏิบัติใช้สื่อการสอน จากแพลตฟอร์มออนไลน์ คิดเป็นร้อยละ 100

          2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาออกแบบและเทคโนโลยีเพิ่มเติมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/9 สูงกว่าค่าเป้าหมายกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ที่ได้ : สูงกว่าระดับที่คาดหวัง