ACTIVIDAD 39

¿Cómo me siento cuándo?

INTENCIÓN EDUCATIVA

Que el alumno identifique que le genera alegría, tristeza miedo o enojo y exprese lo que siente.

¿QUÉ NECESITAMOS?

Dispositivo móvil (internet), carpeta o diario de experiencias, hoja y crayolas

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Ana y Elsa se extrañaban mucho durante la cuarentena y al platicar con su familia de las emociones que sentían en distintos momentos del día, lograron identificar emociones como la tristeza y el miedo… y ¿tú te has sentido triste o con miedo en algún momento del día? ¿lo has platicado con algún familiar: papá, mamá, abuelita, abuelito, hermano o hermana, ¿Sabes que ayudó a Ana y a Elsa a sentirse alegres, exacto poder comunicarse, a través de una video llamada, pues lograron verse y platicar lo que han vivido durante todos estos días, así se demostraron su cariño y lo mucho que se extrañaban. Y ¿tú a quién has extrañado? ¿A un familiar a un compañero o compañera? Solicita el apoyo a tu familiar para que puedas realizar una video llamado a esa persona o personas que extrañas y deseas saber de ellas. Y realiza registro sobre la siguiente pregunta:

¿Cómo te sentiste después de la video llamada?, dibuja quien estaba en tu video llamada. (pueden también sacar una foto de su video llamada). Y colocarlo en el diario de experiencias

Las respuestas que de el alumno registrarlas en el diario de experiencias.

Recuerden que las emociones que experimentamos también tienen un efecto en nuestra salud.

¿QUE APRENDI CON ESTA ACTIVIDAD?

Que se puede experimentar diferentes emociones como la tristeza y el miedo en este momento de aislamiento, pero podemos realizar acciones que nos hagan sentir mejor.

PRODUCTO PARA CARPETA

Dibujo de la video llamada (o pega una foto, si es posible), respuesta a la preguntas ¿Cómo te sentiste después de la video llamada?