第四卷第3

台灣教育研究期刊

創刊日期:2020年1月1日

出刊日期:20235月1日

封面

中英文版權頁與標題頁

主編序

中文目次

英文目次

教育觀點

偏鄉學校師資問題及其關聯因素之分析與因應之道/劉鎮寧 

主題文章

素養導向國小自然領域漸進式探究教學之設計與實踐/吳穎沺、施春輝  

國小國語文定期評量設計評析與建議:學以致用、以評促教/許育健 

隱喻影像解讀能力指標之建構/李佳蓉、李俊儀  

審定版教科書與「美感教科書」版面設計的美感原則之研究/張琇惠、詹寶菁  

文化部推介之優良圖畫書中生命教育的內容分析(2010-2019)/葉芷瑀、張芬芬 

專論文章

視覺化分析運用於網路同儕互評資料之研究/陳采秀     

「合作問題解決」教學策略之研究/顏佩如  

師培教師促進國小師資生合作學習素養之行動研究/王金國   

應用體驗學習法於高齡多元輔療課程之教學實踐/洪悅琳 

學生對於透過「溝通式教學法」與「任務導向教學」來提升英語能力之分析 /賴意平、周晏安 

國際教育

百年前「一生一課表」的教育實驗:文納特卡學校的啟示/劉蔚之  

教育新知

「課綱為本課程設計系統」研發與建置的標準化、模組化及平台化/呂秀蓮  

研究評論

SOIL教學心法:看見教學的另一種觀點/李俊儀、陳明璋  

本刊資訊

稿約

撰稿體例

作者基本資料表

著作授權書

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