第三卷第2期

台灣教育研究期刊

創刊日期:2020年1月1日

出刊日期:2022年3月1日

封面

中英文版權頁與標題頁

主編序

中文目次

英文目次

教育觀點

團體興辦大學之校園建設課題探討曾漢珍

主題文章

高等技職教育政策精進研究─以臺灣教改後之重大政策為例徐昊杲鐘怡慧


重新思考臺灣與印度公民社會的技職教夥伴關係─追求永續發展技能鄭以萱


普通教育與技職教育的連結:中小學科技領域課程在工業科技職教育的意涵與實踐朱耀明、吳宜謹


自動控制技能領域電工實習素養導向教學命題初探廖錦文、廖興國、陳柏翔、王藝淇、林泓毅

專論文章

大學靈性教育的學習內涵與實踐方向/王嘉陵

二十一世紀學習的新趨勢:自主學習與深度學習的理論與教學策略丘愛鈴

辨與變:我國偏鄉小學混齡教學體制的迷思與展望/陳聖謨

偏鄉小校校長掙脫廢校困境之個案研究鐘宜興、周義泰

提升我國教師學習歷程檔案專業素養可行作為王智弘、黃雁鈴

國際教育

大學國際教育的青年領導力培育廖昌珺、翁福元

教育新知

從傳統師資培育到文化教育產業:臺東大學教育系與數媒系的轉型發展經驗/張如慧

國民中小學推動飲食教育多元活化課程之實施成效分析/吳俊憲、吳錦惠、陳鼎華

研究評論

從PISA閱讀評比表現探討臺灣、英國與瑞典閱讀教育之政策葛琦霞

本刊資訊

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