第四卷第2期
台灣教育研究期刊
創刊日期：2020年1月1日
出刊日期：2023年3月1日
教育觀點
主題文章
技術型高中教師對高職優質化政策之實施現況及成效知覺／陳炳方、劉曉芬
技術型高中108課綱校訂專業學科規劃與數位化教學之探究／湯誌龍
技術型高中素養導向評量試題之發展策略與實例：以數位科技概論（應用）科目為例／張仁家、陳建州
以議題導向跨領域敘事力課程模組培育科技大學學生跨領域能力／陳樹人、楊慶煜、謝淑玲、孫珮珮、張瑞芳、許婉甄、羅藝方
德國職業教育與高等教育融通之探討：以雙元制高等教育為例／薛欣怡
專論文章
情境化的素養導向課程設計：以一所實施跨國合作專案課程的小學為例／吳翠玲
運用回應式評鑑於科學玩具的學校本位差異化課程之發展／帥繼華、陳慧蓉
國小師培生互動性電子書教學知能與教師自我效能感之關係研究：以教材研發與製作課程為例／顏佩如
國際教育
教育新知
以自我決定理論及訊息處理理論觀點探討線上學習之內在動機與學習投入／黃文柔
研究評論
本刊資訊